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关注孩子的点滴进步 望留小学二年级二班 语文 老 师:周翠平 汇报班级工作 我们班共有50名学生,大部分学生学习比较认真。部分同学学习还不够积极主动,完成作业较被动,字迹较潦草,极个别同学不及时完成作业,有一部分同学上课不积极思考,发言不踊跃,这些都是学习上的不良行为。这就需要我们在座的各位家长和老师密切的配合起来,共同打造孩子的美好明天! 我应该很自豪地说,我们班的同学都很棒。尽管他们还有这样那样的不足,但他们的品行都是好的。 (一)品德方面: (二)学习方面: 我们平时常说,十个指头有长短,这也说明学生与学生也是不一样的,他们同样存在着基础、智力、毅力等方面的差异。因此在学习上也表现的千差万别。尺有所短,寸有所长,因此要学会取长补短。 学习一直优秀的同学: 丁碧洁、柴莉、李佳雯、高文婧、丁玉冰、高玉涵、刘奕成、陈迎雪、刘官玖、韩昊阳、徐一诺、孟文强、马文岳、徐世康、姜曼玉、孙晓彤、刘怡雪、张云洋、周文琪、田宝建、嵇昊杰、郑申宜 等学生的学习一直是让老师省心的,他们在严格要求自己的同时还积极帮助有困难的同学。 备注:(红色)学习态度好,成绩一直优异; (绿色)学习偶尔有起伏,需要进一步努力; (蓝色)学习成绩不错,可学习态度及努力程度还不够。 (划线)上课回答问题积极的同学。 进步比较大的同学:孙召阳、王智玉、李俊辉、周宥朋、徐文香、侯晓恩、韩茂倩、杨震、郭佳乐、王鑫怡等。 周宥朋、侯晓恩同学回答问题也很积极。 书写认真的同学: 丁碧洁、柴莉、李佳雯、陈迎雪、孙晓彤、高文婧、刘官玖、丁玉冰、高玉涵、徐一诺、孟文强、刘怡雪、刘奕成、嵇昊杰等。 个别同学学习习惯较差,平常听课容易分心,课堂学习效率较低,如(韩鑫祥、王颢臻、王季欣、王鹏程、王浩然、李振宇、韩文慧等)。个别同学作业速度慢,不能及时完成,在校时间有限,家长需要在课后多加训练,如(王文新、王鹏程、郭佳乐等);还有部分学生写字太马虎潦草,没有恒心、耐心(嵇正德、王俊潼、王鞠麟)。本学期有所退步的有:周文琪、王鹏程、王文新、王鞠麟等。有待进步的有:王昱淇、韩双怿、嵇正德、刘佳、王俊潼、吴梦瑶、慈均梁。 有些家长认为,孩子就应该是老师教的,于是很多家长都把教育孩子的希望全部寄托在老师的身上。有人这样比喻:老师好比医生,父母好比护士,医生开药后,护士的护理就显得尤为重要。其实,一个孩子的成长,一个孩子知识的积累最主要靠的是老师,但他更不能离开家庭的教育,因为家是孩子最初的生活环境,父母也是孩子的第一任老师,父母的一言一行、一举一动对子女都有着言传身教和潜移默化的作用。 所以我们家长要给孩子做好表率作用,和孩子一起读书读报等,也要给孩子创造一个良好的学习环境。 我的建议: 第一、要教育孩子学会合理安排时间。许多孩子甚至一边看电视一边做作业,这样肯定难以优质高效地完成作业。家长要从具体的时间安排抓起,比如要孩子早睡早起,早晨起来后晨读,下午放学后复习功课、做作业,晚饭后看会电视、读书等等,都应该给孩子规定一些具体任务,并使这些活动为孩子接受,逐渐成为习惯。 第二、要教育孩子养成整理书包的好习惯。现在已经是二年级的学生了,在晚上写完作业以后,督促孩子自己整理书包,准备好第二天用的学习用品。天长日久,即可形成良好的习惯。 第三、要帮助孩子克服学习上的坏毛病。 随着年龄的增长,有些孩子已经不知不觉地养成了一些坏习惯,如放学回家后贪玩,作业马虎,不愿自己检查,在作业本上乱涂乱画,不爱惜文具等。克服上述毛病的基本方法是,让孩子养成认真负责的态度,该学习时就集中精力学习,该玩的时候就痛痛快快地 玩。 说说语文这门学科 小学语文并不仅仅是字词句段篇教学,我想更重要的是利用语言文字来滋养学生的心灵,培养孩子们丰富的情感,健全的人格。因为语文课本及课外书籍中很多人物、很多故事都会给学生很大的启发 。 我们该怎样帮助孩子提高语文学习成绩? 孩子近一阶段语文学习的情况如何,只要看一下他的字就行了。字写得认真,表明孩子的心不浮躁,能静下心来学习。因此,我希望我们的家长可以经常看看孩子的作业本,假如发现孩子近阶段的字比较潦草,就有必要和孩子交流一下,让孩子认真写好每个字,让孩子静下心来学习。 第一、让孩子从写好每个字开始学好语文。 第二、要重视孩子语文基础知识的掌握情况。 基础知识主要包括:字词句段的积累。牢记生字、词语、成语,要背诵积累的古诗、课文片断等等。这些基础知识要靠孩子下功夫花时间去掌握,一般男孩子语文学得比女孩子差,就因为男孩子贪玩,不肯花时间去掌握这些基础知识。我们班有很多头脑比较聪明的男孩子就
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