我国宪法规定中华人民共和国公民有受教育的权利和义务.PPTVIP

救救孩子 材料中家长的做法对吗？为什么？如果你是材料中的孩子，你应该怎么办？ * 第十课 之家庭保护、学校保护 1、保障未成年人各项合法权益的四条基本途径 2、家庭保护的含义、内容 3、对父母侵犯子女隐私的行为，我们应该怎么办？ 4、家庭保护中父母或监护人的职责 5、学校保护的含义、内容、作用？ 6、学校保护中学校的责任 7、国家为保障公民的受教育权采取了哪些措施？ 8、作为学生，应履行的教育义务？ 9、怎样理解受教育既是公民的基本权利又是公民的基本义务？ 1、保障未成年人各项合法权益的四条基本途径： ①家庭保护②学校保护③社会保护④司法保护 2、家庭保护的含义、内容： 含义：是指父母或其他监护人对未成年人合法权益进行的保护。这种保护包括生活上的关心照顾和思想上的教育培养。内容：P74方框小字部分 3、对父母侵犯子女隐私的行为，我们应该怎么办？ ①要以适当的方式指出父母的错误。②要学会与父母沟通，争取相互理解、相互信任。③正确对待父母的关心和教育。 4、家庭保护中父母或监护人的职责： ①未成年人的父母或监护人应当为其未成年子女或其他被监护人受教育提供必要的条件。②适龄儿童、少年的父母或其他监护人必须按照要求送子女或其他监护人入学。③家庭不仅应当为未成年人提供必要的学习条件，而且应以健康的思想、品行和适当的方法教育未成年人。 是指对未成年人的人身、财产以及其他一切合法权益进行监督和保护的人 合作探究： 1.阅读下面这封信，然后回答问题。 尊敬的王老师： 我是一名初三的女生，我最得意的是自己有个小书桌，书桌里有个小抽屉，一把小锁将我的小秘密锁在里面。 有一天我放学回家，突然发现抽屉上的锁被砸开了，打开抽屉一看，里面的信件、日记好像被翻过。我赶紧问妈妈，妈妈笑着轻松地说：“不要慌，是我砸的，看你整天神神秘秘的，我有点不放心，想看看你到底有什么秘密。”我听完后，又气又恼，不知该怎么办。 学生：小丽 ⑴你认为小丽妈妈的做法合法吗？为什么？ 不合法。侵犯了小丽的通信自由和通信秘密权，也侵犯了小丽的隐私权。 ⑵小丽的妈妈应该通过哪些正确途径了解小丽？请你提出一两点建议。 可以通过谈心、交流；观察小丽的日常行为，留意她的日常交往；找老师或同学了解。 ⑶作为小丽本人应该怎样做？ ①心平气和地用所学的法律知识和妈妈讲道理，以适当的方式指出她的错误，请她尊重自己的隐私权； ②学会与妈妈沟通，争取相互理解、相互信任； ③正确对待、接受妈妈的教育，理解妈妈的用心，谅解她的过错。 救救孩子 2.某镇一中学发现开学后有10名学生未到校报道。经了解，是家长因为孩子成绩不好以家里经济困难为由迫使他们去打工赚钱。学校和镇政府在多次劝说无效的情况下，一纸诉状将这些家长告上法庭。法院最终判决如下：对每位让孩子辍学的家长予以罚款，强令他们在规定期限内送子女复学。由于法律的干预，这10名学生终于又回到了学校。 这个案例中的家长们侵犯了未成年人的什么权利？法律依据是什么？ ⑴这个案例中的家长们侵犯了未成年人的受教育权. ⑵法律依据是《中华人民共和国未成年人保护法》中规定，尊重未成年人接受教育的权利, 使适龄未成年人按照规定接受义务教育,不得使在校接受义务教育的未成年人辍学. 你们若遇到类似情况应如何应对？ ①我们可以主动跟父母沟通告诉父母未成年人保护法的相关规定；②如果说服不了，借助教育主管行政部门的力量，来对他们采取批评教育、罚款、提起诉讼等手段，强令他们送子女上学。 家 庭 环 境 * 家长整天打牌，不管孩子的行为对吗？ 学生维护自己的权利主要应以哪部法律为后盾？ * 如果你是漫画中的孩子，你会怎么做？ 不对。以未成年人保护法为后盾。规定：父母或其他监护人应当依健康的思想、品行和适当的方式教育未成年人. ①指出父母的错误，是违法行为 ②借助有关部门和组织的力量，纠正错误行为 5、学校保护的含义、内容、作用？ 含义：是指学校、幼儿园和其他教育机构对未成年人实施的保护。内容：P77方框小字部分。 作用：学校为我们的受教育权、人身权等合法权益提供了必要的和有效的保护，对整个未成年人保护工作起着举足轻重的作用。 6、学校保护中学校的责任： 学校作为教育机构，即有责任使在校学生接受良好的教育，又要保护学生在学校活动中的人身安全和健康。 7、国家为保障公民的受教育权采取了哪些措施？ 国家为保障公民的受教育权采取了经济的