2018年中考数学考点总动员系列 专题05 分式及其计算（含解析）.docVIP

考点五：分式及其计算 聚焦考点☆温习理解的形式，如果B中含有字母，式子就叫做分式。其中，A叫做分式的分子，B叫做分式的分母。分式和整式通称为有理式。 当B≠0时，分式有意义，当B=0时，分式无意义；当A=0且B≠0，分式的值等于0. 2、分式的性质 （1）分式的基本性质： 分式的分子和分母都乘以（或除以）同一个不等于零的整式，分式的值不变。 用式子表示为：＝＝(M是不等于零的整式) 4．最简分式 如果一个分式的分子与分母没有公因式，那么这个分式叫做最简分式． 5．分式的约分、通分 把分式中分子与分母的公因式约去，这种变形叫做约分，约分的根据是分式的基本性质． 把几个异分母分式化为与原分式的值相等的同分母分式，这种变形叫做分式的通分，通分的根据是分式的基本性质．通分的关键是确定几个分式的最简公分母． 6．分式的混合运算 在分式的混合运算中，应先算乘方，再将除法化为乘法，进行约分化简，最后进行加减运算．若有括号，先算括号里面的．灵活运用运算律，运算结果必须是最简分式或整式． 7．分式的化简求值 分式的化简求值题要先化简，再求值.通常情况下有两种情况：一是把字母的值代入化简后的最简分式或整式求值；二是用整体思想，把代数式的值整体代入化简后的最简分式或整式求值. 名师点睛☆典例分类 一、 【例】 【答案】x≠2 【解析】 试题分析：由题意，得x﹣2≠0．解得x≠2 考点：分式有意义的条件． 【例2】若分式的值为零，则x的值为（　　） A．0 B．1 C．-1 D．±1 【答案】C. 【解析】 考点：分式的值为零的条件． 【点睛】(1)分式有意义就是使分母不为0，解不等式即可求出，有时还要考虑二次根式有意义；(2)首先求出使分子为0的字母的值，再检验这个字母的值是否使分母的值为0，当它使分母的值不为0时，这就是所要求的字母的值． 【举一反三】 1.（2017重庆A卷第7题）要使分式有意义，x应满足的条件是（　　） A．x＞3 B．x=3 C．x＜3 D．x≠3 考点：分式的意义的条件. 2. (2017浙江舟山第12题)若分式的值为0，则的值为 ． 【答案】2. 【解析】由分式的值为0时，分母不能为0，分子为0，可得2x-4=0，x+1≠0，解得x=2. 【考点】分式的值为0的条件. 考点典例二、【例】-（1-x）（1-y）的值． 【答案】0. 【解析】 试题分析：首先将所求代数式展开化简，然后整体代入即可求值． 试题解析：∵x+y=xy，∴=-（1-x-y+xy）=-1+x+y-xy=1-1+0=0分式可变形为【 】 A. B. C. D. D． 考点：分式的基本性质．、【例】 A． B． C． D． 【答案】C. 【解析】 试题分析：根据分式的运算法则即可求出答案． 原式=．故选C. 考点：分式的加减法. 【举一反三】 1. （2017湖北咸宁第10题）化简： ． 【答案】x+1. 试题分析：原式=. 考点：分式的加法． 2.化简的结果是　. 考点：分式的加减法． 考点典例四、计算： （2）． ． （2）（a﹣2） =[+]， =， =． 【举一反三】 1. （2017黑龙江绥化第15题）计算： ． 【答案】 【解析】 试题分析：原式= = . 考点：分式的混合运算． 2. （2017陕西省西安铁一中模拟）化简：． . 【解析】 试题分析：先把第一个分式的分子、分母分解因式后约分，再通分，然后根据分式的加减法法则分母不变，分子相加即可．解：原式 先化简，在求值：，其中a=. 【答案】. 【解析】： 试题分析：利用完全平方公式：a2-4a+4=(a-2)2；利用平方差公式：a2-4=(a+2)(a-2)分解因式，把除法转化为乘法，约分化简，然后把a的值代入化简结果即可求值； 试题解析 = =a-3 当a=时，原式=-3=. 考点：分式的化简求值.化简，在求： 其中 .7+5 【解析】先化简原式，然后将a的值代入即可求出答案． 当a=-2+ 原式= ===7+5 ，其中从0,1,2,3,四个数中适当选取. 【答案】，- 【解析】 试题分析：首先化简，然后根据x的取值范围，从0，1，2，3四个数中适当选取，求出算式的值是多少即可． 考点：分式的化简求值 课时作业☆能力提升在实数范围内有意义，则实数的取值范围为（ ） A． B． C． D． 【答案】D. 【解析】 试题解析：根据“分式有意义，分母不为0”得： a-4≠0 解得：a≠4. 故选D. 考点：分式有意义的条件. 2. （2017山东省滨州市邹平双语学校八年