2019年高考数学一轮复习第3章三角函数解三角形第6节简单的三角恒等变换学案理北师大版.docVIP

第六节　简单的三角恒等变换 (对应学生用书第59页) 三角函数式的化简 　(1)化简：＝________. (2)化简：. (1)2cos α　[原式＝＝2cos α.] (2)[解]　原式＝ ＝＝ ＝cos 2x. [规律方法]　1.三角函数式的化简要遵循“三看”原则 一看“角”，通过看角之间的差别与联系，把角进行合理的拆分，从而正确使用公式. 二看“函数名称”，看函数名称之间的差异，从而确定使用的公式，最常见的是“切化弦”. 三看“结构特征”，分析结构特征，找到变形的方向. 2.三角函数式化简的方法 弦切互化，异名化同名，异角化同角，化异次为同次. [跟踪训练]　化简： (0＜θ＜π)． [解]　原式 ＝ ＝cos · ＝. ∵0＜θ＜π，∴0＜＜，∴cos＞0， ∴原式＝－cos θ. 三角函数式的求值 角度1　给值求值 　(2017·全国卷Ⅰ)已知α∈，tan α＝2，则cos＝________. 　[cos＝cos αcos ＋sin αsin ＝(cos α＋sin α)． 又由α∈，tan α＝2，知sin α＝，cos α＝， 所以cos＝×＝.] 角度2　给角求值 　(2017·安徽二模)sin 40°(tan 10°－)＝(　　) 【导学号 A．－　　 B．－1 C． D．－ B　[sin 40°(tan 10°－) ＝ ＝ ＝ ＝－＝－＝－1.故选B．] 角度3　给值求角 　设α，β为钝角，且sin α＝，cos β＝－，则a＋β的值为(　　) A． B． C． D．或 C　[∵α，β为钝角，sin α＝，cos β＝， ∴cos α＝，sin β＝， ∴cos(α＋β)＝cos αcos β－sin αsin β＝＞0. 又α＋β∈(π，2π)， ∴α＋β∈，∴α＋β＝.] [规律方法]　三角函数求值的类型与求解方法 ?1?“给值求值”：给出某些角的三角函数式的值，求另外一些角的三角函数值，解题关键在于“变角”，使其角相同或具有某种关系. ?2?“给角求值”：一般所给出的角都是非特殊角，应仔细观察非特殊角与特殊角之间的关系，结合公式将非特殊角的三角函数转化为特殊角的三角函数求解. ?3?“给值求角”：实质是转化为“给值求值”，先求角的某一函数值，再求角的范围，最后确定角. [跟踪训练]　(1)(2016·全国卷Ⅱ)若cos＝，则sin 2α＝(　　) A． B． C．－ D．－ (2)(2017·湖北新联考四模)＝(　　) A． B． C． D．1 (3)已知tan α，tan β是方程x2＋3x＋4＝0的两根，且α，β∈，则α＋β＝(　　) A． B．或－ C．－或 D．－ (1)D　(2)A　(3)D　[(1)因为cos＝， 所以sin 2α＝cos＝cos 2＝2cos2－1＝2×－1＝－. (2)＝ ＝＝＝.故选A． (3)由题意得tan α＋tan β＝－3＜0，tan αtan β＝4＞0，所以tan(α＋β)＝＝，且tan α＜0，tan β＜0，又由α，β∈得α，β∈，所以α＋β∈(－π，0)，所以α＋β＝－.] 三角恒等变换的简单应用 　已知函数f(x)＝sin2x－sin2，x∈R. (1)求f(x)的最小正周期； (2)求f(x)在区间上的最大值和最小值. 【导学号 [解]　(1)由已知，有 f(x)＝－ ＝－cos 2x ＝sin 2x－cos 2x＝sin. 所以f(x)的最小正周期T＝＝π. (2)因为f(x)在区间上是减函数， 在区间上是增函数， 且f＝－，f＝－，f＝， 所以f(x)在区间上的最大值为，最小值为－. [规律方法]　三角恒等变换应用问题的求解方法 ?1?进行三角恒等变换要抓住：变角、变函数名称、变结构，尤其是角之间的关系；注意公式的逆用和变形使用. ?2?把形如y＝asin x＋bcos x的函数化为y＝sin?x＋φ?的形式，可进一步研究函数的周期、单调性、最值与对称性. [跟踪训练]　(1)(2016·山东高考)函数f(x)＝(sin x＋cos x)(cos x－sin x)的最小正周期是(　　) A． B．π C． D．2π (2)函数f(x)＝sin(x＋φ)－2sin φcos x的最大值为________． (1)B　(2)1　[(1)法一：∵f(x)＝(sin x＋cos x)(cos x－sin x) ＝4 ＝4sincos ＝2sin， ∴T＝＝π. 法二：∵f(x)＝(sin x＋cos x)(cos x－sin x) ＝3sin xcos x＋cos2x－sin2x－sin xcos x ＝sin 2x＋cos 2x ＝2sin， ∴T＝＝π. 故选B． (2)f(x)