2019年高考数学一轮复习第4章平面向量数系的扩充与复数的引入第1节平面向量的概念及线性运算学案理北师大版.docVIP

第一节　平面向量的概念及线性运算 [考纲传真]　(教师用书独具)1.了解向量的实际背景，理解平面向量的概念和两个向量相等的含义，理解向量的几何表示.2.掌握向量加法、减法的运算，理解其几何意义.3.掌握向量数乘的运算及其几何意义，理解两个向量共线的含义.4.了解向量线性运算的性质及其几何意义． (对应学生用书第69页) [基础知识填充] 1．向量的有关概念 (1)向量：既有大小又有方向的量叫作向量，向量的大小叫作向量的长度(或模)． (2)零向量：长度为0的向量，其方向是任意的． (3)单位向量：长度等于1个单位的向量． (4)平行向量：方向相同或相反的非零向量．平行向量又叫共线向量．规定：0与任一向量平行． (5)相等向量：长度相等且方向相同的向量． (6)相反向量：长度相等且方向相反的向量． 2．向量的线性运算 向量 运算 定义 法则 (或几何意义) 运算律加法 求两个向量和的运算 三角形法则平行四边形法则 (1)交换律： a＋b＝b＋a； (2)结合律： (a＋b)＋c＝a＋(b＋c) 减法 求两个向量差的运算 三角形法则 a－b＝a＋(－b) 数乘 求实数λ与向量a的积的运算 (1)|λa|＝|λ||a|； (2)当λ0时，λa的方向与a的方向相同；当λ0时，λa的方向与a的方向相反；当λ＝0时，λa＝0 λ(μ a)＝(λμ) a； (λ＋μ)a＝λa＋μ a； λ(a＋b)＝λa＋λb 3.共线向量定理 a是一个非零向量，若存在一个实数λ，使得b＝λa，则向量b与a共线． [知识拓展] 1．若P为线段AB的中点，O为平面内任一点，则＝(＋)． 2.＝λ＋μ(λ，μ为实数)，若点A，B，C共线，则λ＋μ＝1. [基本能力自测] 1．(思考辨析)判断下列结论的正误．(正确的打“√”，错误的打“×”) (1)向量不能比较大小，但向量的模可以比较大小．(　　) (2)＝－.(　　) (3)向量与向量是共线向量，则A，B，C，D四点在一条直线上．(　　) (4)已知a，b是两个非零向量，当a，b共线时，一定有b＝λa(λ为常数)，反之也成立．(　　) [答案]　(1)√　(2)√　(3)×　(4)√ 2．在四边形ABCD中，＝，且||＝||，那么四边形ABCD为(　　) A．平行四边形　　　 B．菱形 C．长方形 D．正方形 B　[＝，则四边形ABCD为平行四边形．又||＝||，则四边形ABCD为菱形，故选B．] 3．D是△ABC的边AB的中点，则向量等于(　　) A．－＋ B．－－ C．－ D．＋ A　[如图， ＝＋＝＋ ＝－＋.] 4．(教材改编)已知ABCD的对角线AC和BD相交于点O，且＝a，＝b，则＝________，＝________(用a，b表示)． b－a　－a－b　[如图，＝＝－＝b－a， ＝－＝－－＝－a－b.] 5．已知a与b是两个不共线向量，且向量a＋λb与－(b－3a)共线，则λ＝________. －　[由已知得a＋λb＝－k(b－3a)， 所以得] (对应学生用书第70页) 平面向量的概念 　给出下列四个命题： 【导学号 ①若|a|＝|b|，则a＝b； ②若A，B，C，D是不共线的四点，则＝是四边形ABCD为平行四边形的充要条件； ③若a＝b，b＝c，则a＝c； ④a＝b的充要条件是|a|＝|b|且a∥b. 其中正确命题的序号是(　　) A．②③　　　　　B．①②C．③④D．②④ A　[①不正确．两个向量的长度相等，但它们的方向不一定相同． ②正确．∵＝，∴||＝||且∥， 又A，B，C，D是不共线的四点， ∴四边形ABCD为平行四边形； 反之，若四边形ABCD为平行四边形， 则∥且||＝||，∴＝. ③正确． ∵a＝b，∴a，b的长度相等且方向相同， 又b＝c，∴b，c的长度相等且方向相同， ∴a，c的长度相等且方向相同，故a＝c. ④不正确．当a∥b且方向相反时，即使|a|＝|b|，也不能得到a＝b，故|a|＝|b|且a∥b不是a＝b的充要条件，而是必要不充分条件． 综上所述，正确命题的序号是②③.故选A．] [规律方法]　?1?相等向量具有传递性，非零向量的平行也具有传递性. ?2?共线向量即为平行向量，不要与线段的共线、平行混为一谈. ?3?向量可以平移，平移后的向量与原向量是相等向量.解题时，不要把它与函数图像的移动混为一谈. ?4?非零向量a与的关系：是a方向上的单位向量. [跟踪训练]　设a0为单位向量，下述命题中： ①若a为平面内的某个向量，则a＝|a|a0； ②若a与a0平行，则a＝|a|a0； ③若a与a0平行且|a|＝1，则a＝a0. 假命题的个数是(　　) A．0　　B．1 C．2　　　　D．3 D　[向量是既有大小又有方向的量，a