陕西省2015-2016学年高二下学期期末考试生物试题 Word版含答案.docxVIP

-------------------------密-------------------封-------------------线------------------------班级：_____________姓名：_____________考场：________学号：______________2015-2016学年度第二学期高二年级生物学科期末试卷命题人：张文杰 审题人：亢军琪（注意：本试卷共8页，共43题，满分100分，时间100分钟）一、选择题（共40题，其中1-20题，每题1分，21-40题，每题2分，共60分）1．在基因工程中，科学家所用的“剪刀”“针线”和“运载体”分别是指 （ ）A．大肠杆菌病毒、质粒、DNA连接酶B．噬菌体、质粒、DNA连接酶C．DNA限制酶、RNA连接酶、质粒D．DNA限制酶、DNA连接酶、质粒2．与“限制性核酸内切酶”作用部位完全相同的酶是 （ ）A．胰蛋白酶 B．RNA聚合酶 C．DNA连接酶 D．解旋酶3．如图为DNA分子在不同酶的作用下所发生的变化，图中依次表示限制性内切酶、DNA聚合酶、DNA连接酶、解旋酶作用的正确顺序是 （ ）A．①②③④ B．①②④③ C．①④②③ D．①④③②4．不属于质粒被选为基因运载体的理由是 （ ）A．能复制 B．有多个限制酶切点C．具有标记基因 D．它是环状DNA5．下列有关将目的基因导入受体细胞的相关叙述，正确的是 （ ）A．将目的基因导入植物细胞采用最多的方法是农杆菌转化法B．植物的受体细胞只能是受精卵C．基因枪法是将目的基因导入动物细胞中最为有效的方法D．将某种药用蛋白基因导入动物乳腺细胞中即可获得乳腺生物反应器6．下列不属于获取目的基因的方法是 （ ） A．从物种中直接分离 B．根据已知氨基酸序列推测合成法C．以mRNA为模板反转录 D．转录法7．将大肠杆菌的质粒连接上人生长激素的基因后，重新置入大肠杆菌的细胞内，通过发酵就能大量生产人生长激素。下列叙述正确的是 （ ）A．生长激素基因是一种标记基因B．大肠杆菌获得的能产生人生长激素的变异可以遗传C．大肠杆菌质粒标记基因中腺嘌呤与尿嘧啶含量相等D．生长激素基因在转录时需要解旋酶和DNA连接酶8．下列不属于基因工程方法生产的药物是（ ）A．干扰素 B．白细胞介素C．青霉素 D．乙肝疫苗9．转基因抗虫棉可以有效地用于棉铃虫的防治，在大田中种植转基因抗虫棉的同时，间隔种植少量非转基因的棉花或其他作物，供棉铃虫取食．下列说法中，不属于这种做法的主要目的是 （ ）A．尽量不使棉铃虫向适应抗虫棉这一自然选择方向进化B．减缓棉铃虫抗性基因频率增加的速率C．维持棉田物种多样性D．弱化抗虫棉作为环境因素的作用10．蛋白质工程的基本流程正确的是 （ ）①蛋白质分子结构设计②DNA合成③预期蛋白质功能④据氨基酸序列推出脱氧核苷酸序列．A．①→②→③→④ B．④→②→①→③C．③→①→④→② D．③→④→①→②11．治疗白化病、苯丙酮尿症等人类遗传疾病的根本途径是（ ）A．口服化学药物 B．采取基因疗法替换致病基因C．利用辐射或药物诱发致病基因突变 D．注射化学药物12．植物细胞的全能性是指（ ）A.只具有膜和质，能进行各种生理活动B.细胞具有细胞膜、细胞质和细胞核，细胞结构完整，能进行各种生理活动C.具有本物种全套遗传物质的特定细胞D.植物细胞所具有的发育成完整个体的潜能13．下列育种方式需用植物组织培养技术的是（ ）A．棉花的诱变育种 B．水稻的杂交育种C．小麦的单倍体育种 D．西瓜的多倍体育种14．超氧化物歧化酶（SOD）是一种源于生命体的活性物质。下图为人工培育含SOD植物新品种的过程，相关叙述正确的是 （ ）A．①过程可用农杆菌转化法导入SOD基因 B．②、③过程所用的激素种类和比例都相同C．SOD催化反应的机制是为反应提供活化能 D．图示育种过程不能体现植物细胞的全能性15.如图是“白菜-甘蓝”杂种植株的培育过程，下列说法正确的是（ ）A.图示“白菜-甘蓝”植株不能结籽B.愈伤组织的代谢是自养需氧型C.愈伤组织形成“白菜—甘蓝”植物体必须经过脱分化和再分化两个过程D.杂种细胞形成的标志是诱导产生了新的细胞壁16. 如图所示是人工种子的结构简图，对其叙述不正确的是 （ ）A．人工种子的胚乳中含有胚状体发育所需要的营养物质，还可以添加农药和植物激素B．人工种子胚状体还未分化出胚芽、胚轴和胚根等结构C．人工种子可以工业化生产，播种了人工种子可节省大量粮食D．人工种子克服了有些作物品