元谋县黄瓜园镇中心学校 吕学慧 15284597085.docVIP

元谋县黄瓜园镇中心学校 吕学慧 浅谈网络对中学语文教学的利与弊 近年来，随着信息技术的迅猛发展，电脑的使用日益普及，正深刻地影响着人们的思想、学习和工作。这种影响既有正面的、积极的一面，也有负面的、消极的一面。 校园网络的建设最大的受益者是教师。对内可以将学校有限的资源连接起来，实现资源共享，提高教学管理水平，对外可以与教育网、科技网、国际互联网相连接，可以与相关学校实现互连。利于教师在网上创建一种教学共同体，建立一种全新的教学环境。所谓教学共同体，主要是指教学资源的共享和协作。教学资源历来是作为教育者的私有财产，占有量的多寡也标志了教育者的水平和学识。如果倡导某种观念，实现教学资源的共享，建立开放式的教学资源库，存储所有的教学素材和相关知识。学校间就可以分工按学科建立共享的教学资源库，教师是教学资源库的创造者、贡献者、受用者，参与共同体建设的老师均可以将自己使用的教学图片、教学案例、实验模型输入资料库，一般只要经过若干年的精心组织和努力完全可以建立一个相当规模的教学资源库，教师就可以在网上备课，建立电子教案，实现无纸化备课。这不仅可以提高备课效率，而且电子教案可以在本地或异地联网的教室中随时调用，随时重组或修改。实现无纸化备课目的并非在于节约纸张，实践证明使用电子教案进行教学不仅可以提高教学质量，而且可以大大提高课堂教学的信息量，提高学生学习的积