5432加几练习课教案.docVIP

2012——2013学年度第一学期 5432加几练习课教案 BIS小学部马小雪 教学目标： 1．通过不同形式的练习，激发同学的积极性。 2.培养学生思维的灵活性。 教学重难点学会解决不同形式的练习题。 教学准备：?口算小转盘?教学过程：?一、情景引入、回顾再现?2、师：看着美丽的数学王国，我们要怎么样才能接近他呢？谁能想想办法？ 生：获得石子，铺在水里。 师：那我们就以开火车的方式。小火车开起来~9+5=??????8+5=???????7+6=??????6+6=???8+7=??????7+7=???????6+5=??????9+7=??7+5=??????9+6=???????5+9=??????4+7=??6+9=??????7+9=???????7+8=??????5+7=? 利用开火车的形式进行练习?(设计意图：通过让学生复习旧知引起学生的学习共鸣，并从学生熟悉的题目入手，提高了学生的学习积极性。)??二、练习、强化提高?1、5+9=????? 3+8=??????（凑十法） ?4+8=??????????2+9=?? （交换加数位置的方法） 打开城堡的大门。 师：打败小怪兽，快来打开城堡的大门。14○5+9????5+8○12???????4+9○5+7??? 4+8○8+4??????9-9○9+9??????3+9○9+5 （培养学生用尺子画线，得出结果之后再进行比较） 拯救小动物 这么多的小动物怎么回事？原来他们是被大妖怪抓来关在了这里。他们的爸爸妈妈都想念他们了快来送他们回家吧！（送我回家，在○ 里填上“+”或“-”。11 8○ 5 ? ? 3○ 8 9 ? ? ? 4 ○ 16=20? ? 14○ 4 =10 ? ? 11 ○ 4 8 ? ? ? 12 5○ 6 (教学生用尝试法，先填+号，再填-号看看哪一个可以) 4、课件休息：（行驶小汽车） 师：他们的爸爸妈妈为了感谢我们大家，送给我们一辆小汽车，但是要用智慧才能开动。让我们坐上小汽车再回到城堡来。 游戏规则：轮子上有数字，只有你写出一道5432加几的20以内加法算式，汽车就能前进。 小组合作，一人转轮子，以冲上的数字为准，两个数字相加，只要算式符合20以内进位加法即可成功开动小汽车。 谁来做司机（坐上小汽车） ？ 加法：2 3 4 5 2 3 4 5 6 7 8 9 6 7 8 9 （锻炼学生的反应能力和计算速度，在游戏活动中得到休息） 5．猜猜我是谁? ?5+ □=14 □ +9 =13 ? 3+ □ =12 2+ □=11? □ +8=10 ? 5+ □ =13 （讲解 一部分+另一部分=整体 要想求 部分 用减法 求整体 用加法） 5、选择一扇正确门 原来是智慧之神一直在指引我们。来到了正厅，又出现了三扇们到底哪一扇们才能找到公主呢？我们一起来做一做。??5+7=? ?? 9+6= ??4+5=?????? 7+6=????????? 4+8= ???????5+8=? 4+7=????? 8+7=?? 3+9=??? （用多种形式锻炼计算速度，强调先得出结果，然后再填到圆圈里）6、? ? △△　　? ? △△△　　 ? □○□＝□□四、归纳小结，课外延伸?1、判断，对的画√，错的画×，并改正过来??????????+9=12()? 6-5=11() 4+711()???4+813()? ??（依次用青蛙圆片挡住个部分，问学生怎样改正，进行小结 ? 订正后向学生进行认真审题、正确计算的教育?2、在括号里填上适当的数?10+（ ）=13?????9+（ ）=13?8+（ ）=13+（ ）=13???6+( )=13?????( )+7=13?? ?( )+( )=13? ( )-( )=13? 2012年12月25日星期二 1 12 13 15