关于深入开展以六比一创为主要内容的-天津医科大学.docVIP

中国教育工会天津医科大学委员会 津【2015】号 各基层工会： 2015年是“十二五”规划的收官之年，是深化教育综合改革的关键一年，也是各级教育工会认真贯彻市教育工会第八次代表大会精神的第一年。为认真落实好市总、全委和市教育两委的工作部署，进一步深化我校群众性建功立业活动，最大限度地调动和激发广大教职工的工作热情和创造活力，校工会决定在全校继续深入开展“五比双创”劳动竞赛暨“教工先锋号”、“教工先锋岗”创建活动。现就有关工作，提出如下意见。 一、指导思想 以推，“五比”为主要内容的劳动竞赛团结动员广大教职工为出新贡献。、（一）“教工先锋号”创建内容和标准 1、比师德建设。师德建设方面有工作和职业道德规范，评价体系和管理机制健全成，在有的影响。 2、比教育教学。大力推进素质教育加强学科建设在潜心钻研教育教学规律勤学苦练教学基本功创新教育教学方法提学生学习和综合素质等方面取得显著效果。 3、比科研成果。学术领域和团队建设上，在自主研发、科技创新、技术攻关等方面为全国和本市重点工程项目提供科技支撑，在提高科研成果转化率上取得显著成效。 4、比管理服务。在管理科学、制度规范、民主公开、遵纪守法等方面取得显著成绩。在物业管理、后勤保障、医疗服务、教学辅助等岗位上实现满意服务、人性化服务，赢得广大师生和患者的赞誉。 5、比团队和谐。坚持以人为本，温馨和谐、团结协作的良好氛围，党群干群关系、师生关系和劳动人事关系和谐，团队成员积极性、主动性、创造性得到充分发挥无越级上访和群体性事件（二）“教工先锋岗”创建内容和标准 1、比职业道德。恪守职业道德规范，在爱岗敬业、育人、尊生爱生、学术正派、廉洁从教、严谨笃学、为人师表、淡泊名利、乐于奉献等方面表现突出。 2、比履职能力。刻苦钻研教学业务，在掌握和运用现代教学手段和前沿成果、学生和督导评教、教学和教学研究、指导学生论文发表及参加各级各类专业比赛中成绩优异。 3、比岗位成果。具有强烈的前沿意识和科研精神，在按期完成所承担的各级各类科研项目、科研成果获奖转化等方面取得成绩。在管理、工勤、服务等岗位上业绩突出，大胆创新，作用明显。 4、比团结协作。较强的团队意识和集体荣誉感，有较好的团结协作意识和助人为乐精神，人际关系融洽和谐。 5、比服务效能。有较强的服务意识和较高的服务效率，服务对象满意度较高。