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 古代诗歌人物形象的鉴赏及答题指津 广水益众高中 付卫平 一首词八个“经量” 宋理宗景定五年(1264)九月，“(宰相)贾似道请行经界推排法(丈量田地，重定税额)于诸路，由是江南之地，尺寸皆有税，而民力益竭”(《续资治通鉴》)。为此，醴陵士人写了首《一剪梅》词： 宰相巍巍坐庙堂，说着经量，便要经量。那个臣僚上一章，头说经量，尾说经量。　　 轻狂太守在吾邦，闻说经量，星夜经量。山东河北久抛荒，好去经量，胡不经量？ 课前欢乐时光 课前欢乐时光 ①这首词刻画了哪几种人物形象？②八个“经量”各有什么作用？ 答案：①刻画了宰相、臣僚、太守三种人物形象。②前两个“经量”，揭示了宰相高高在上、不可一世、独断专横的性格特征；三、四两个“经量”刻画了臣僚看宰相眼色行事，争上奏章、附和捧场的奴才相；五、六两个“经量”揭露了太守趋炎附势的轻狂行为；末两个“经量”是对宰相乃至皇帝的绝妙讽刺。 宰相巍巍坐庙堂，说着经量，便要经量。那个臣僚上一章，头说经量，尾说经量。　　 轻狂太守在吾邦，闻说经量，星夜经量。山东河北久抛荒，好去经量，胡不经量？ 什么是诗歌的人物形象？ 诗歌作品的形象指的是诗歌作品创造出来的生动具体的、寄寓作者生活理想和思想感情的艺术形象。包括三种：人物形象，景物形象和事物形象。 诗歌中的人物形象即诗中塑造的人物形象或抒情主人公自身的形象。诗中诗人形象“我”，一般指的就是抒情主人公，即诗人自己。 古典诗词中的人物形象，往往以片段的形式表现出来，它可以是人物的一个眼神、一个笑容、一个动作、一个微妙的心理变化，或一组人物的语言、声音，或是一个典型的细节。 因此，鉴赏人物形象应以人物、环境、情节为依据，从所写人物的身份、性格、思想情感，以及作者对所写人物的态度的角度进行。 鉴赏诗歌中的人物形象，就是分析诗中诗人所塑造的人物的行为、神态、性格、情感、观点、处境等内容，把握人物形象的个体特征。 阅读李白诗《独坐敬亭山》，试分析诗中所塑造的诗人形象。 独坐敬亭山　李白 众鸟高飞尽，孤云独去闲。 相看两不厌，只有敬亭山。 我双手背在身后，抬头仰望天上那群鸟儿不停地向远处飞去，眼睛充满无限的忧伤。天空的最后一片云彩随着冷冷的风闲散地飘向远方，这时，我的衣襟被风吹起。望着那高高的敬亭山，无语，望着它，渐渐地，我觉得我变得与它一样高大，我用我忧伤的眼神看着它，而它也用那浑然的自然的眼神看着我，一样的无语，但我俩彼此都不觉得厌烦，此时我孤独寂寞的心情大概只有敬亭山了解了。 扩写 一个山头，一座亭子，一个人，所有的鸟儿都飞走了，连云儿都不愿停留。清冷的环境中，诗人守望山头，“相看两不厌”写出了作者的凄凉，最后“只有敬亭山”道出了作者内心的感受。 理解欠全面，答非所问。 诗人李白是一位豪放不羁的才子，在敬亭山之上，与敬亭山厮守，不去理睬“众鸟”与“孤云”，清高自傲的诗人形象自然流露，但从诗中我们隐约可见诗人的寂寞心情，或为功名，或为宦海浮沉。也许只有人格化的敬亭山才能与李白比孤比傲比豪迈。 评李白 理解欠准确。 （1）什么形象（点特点）； （2）特征分析（析例句）； （3）作用意义（示意义）。 诗歌人物形象的鉴赏“三步曲”： 阅读李白诗《独坐敬亭山》，试分析诗中所塑造的诗人形象。 独坐敬亭山　李白 众鸟高飞尽，孤云独去闲。 相看两不厌，只有敬亭山。 孤傲、闲适 ； “众鸟” 隐喻随波逐流的世人俗流，“孤云”隐喻岿然独坐诗人；众鸟飞尽，孤云独闲，写出了诗人自由而闲适的孤身一人的生活状态；相看两不厌，表现出诗人从自然中寻求快乐、忘怀得失的思想情感。 显出诗人人格的高洁。 什么形象： 特征分析： 作用意义： 答题范式：全诗塑造了一个自由闲适而又有点孤傲的诗人的形象。（步骤一）众鸟飞尽，孤云独闲，写出了诗人自由而闲适的孤身一人的生活状态；相看两不厌，表现出诗人从自然中寻求快乐、忘怀得失的思想情感。（步骤二）整首诗展示了诗人高洁的人格情操。（步骤三） 那么，究竟该怎样 鉴赏诗歌中的人物形象呢？ （一）知人论世，关注背景 诉 衷 情 陆游 当年万里觅封侯，匹马戍梁州。关河梦断何处，尘暗旧貂裘。 胡未灭，鬓先秋，泪空流。此生谁料，心在天山，身老沧洲。 注：沧洲，水边，古时隐者所居之地。陆游晚年居于绍兴镜湖边的三山。 简析下面这首宋词的人物形象。 诗歌描写了一个被闲置不