哲学常识21节.pptVIP

●考点突破 1．全面把握整体和局部的含义 (1)整体和部分的联系具有普遍性，任何事物都包含整体和部分两个方面。 (2)从静态和动态两个方面来把握整体和局部。从静态上讲，整体是事物的统一体，是完整的事物。部分是统一体的某个方面，某个成分、要素。从动态上讲，整体是指事物发展的全过程，部分是指事物发展全过程中的某一阶段、某一环节。 2．整体与部分是对立统一的关系 (1)二者的区别表现在： ①含义不同。整体是指由事物的各内在要素相互联系构成的有机统一体及其发展的全过程；部分是指组成有机统一体的各个方面、要素及发展全过程的某一阶段。整体与部分是相对应而言的，都是从空间和时间这两个角度来说的。二者有着严格界限，整体不等于部分，部分也代替不了整体，二者不能混淆。 ②地位和功能不同。一般来讲，整体处于统帅的地位，起决定性作用，部分从属于整体。第一，整体具有部分根本没有的功能。构成整体的各个部分分别具有其自身的功能，当各个部分有机统一到一起时，便会产生一种新的功能。这种新的功能部分不具有，只有这个有机体或全过程，即整体具有。因此说，由部分构成的整体不仅具有部分的功能，还具有部分没有的功能。如水是氢和氧化合而成，氢和氧都没有水的功能。 第二，整体功能大于各个部分功能之和。这种情形，不是任何情况下都会产生，只有部分以有序、合理、优化的结构形成整体时才会出现。 第三，整体功能小于各个部分功能之和。这种情形的出现也需要一定条件，那就是当部分以无序，欠佳的结构形成整体时，原有部分的功能得不到发挥甚至被削弱，抵消时，整体功能便小于各部分功能之和，如我们常说的“一个和尚担水吃，两个和尚抬水吃，三个和尚没水吃”，由“有水吃”到“没水吃”，就是由于三人没有合理搭配造成的。 (2)二者的联系表现在： 第一，二者相互依赖，不可分割。整体由部分组成，没有部分就无所谓整体。部分也是整体中的部分，任何部分离开了整体，它也就失去了原有的意义。 第二，二者相互影响。整体的变化影响部分，部分的变化也影响整体，在一定条件下，关键部分的变化会对整体起决定作用。 第三，二者的地位在一定条件下是可以互相转化的。 (3)对于二者关系的理解，还应注意两点： 第一，反对混淆整体与部分的区别，把整体当作部分，或者把部分当作整体，片面强调某一方面而忽视了另一方面。 第二，整体与部分的关系不等于共性与个性的关系。整体由部分组成，而共性并非由个性组成，它作为一种属性，是从形形色色的个性中抽象概括出来的，并通过个性表现出来，二者并非包含关系。如果把整体与部分的关系看作个性与共性的关系也是不正确的，因为整体是由部分合理、有序组成的有机体和前后有一定次序的全过程，而个性虽包含共性，但并非共性与其他属性的有机结合。 (4)整体和部分辩证关系原理的方法论意义： (1)在整体和部分的关系中，整体处于统帅的决定地位。这就要求我们办事要从整体着眼，寻求最优目标，立足整体，在一切活动中都应坚持全局观念和整体观念；从整体出发，在整体与部分的相互联系和制约中，综合地考察对象，统筹全局，以实现整体或系统的最优目标。 (2)整体都是由部分组成的，局部在一定条件下也制约整体，有时甚至还会对全局产生决定性的影响。因此在实际工作中，在坚持局部服从整体的前提下，应做到重视局部，充分发挥局部的作用，以求整体功能得到最大限度的发挥。 ●误区警示 不能认为“整体功能总是大于局部功能之和” 解析：一般来讲，整体处于统帅的地位，起决定性作用，部分从属于整体。但不能凭此就认为整体功能总是大于部分功能之和。实际情况是：当各部分以有序、合理、优化的，结构形成整体时，整体的功能就会大于各部分功能之和。但当部分以无序、欠佳的结构形成整体时，各部分原有的性能得不到发挥，力量削弱，甚至相互抵消，使整体功能小于各部分之和。 ●真题再现 例题　(2009·北京)“蝴蝶效应”由气象学家洛伦兹于1963年提出，其大意是：南美洲亚马孙河流域热带雨林中的一只蝴蝶，偶尔煽动几下翅膀，可能在两周后引起美国德克萨斯的一场龙卷风。“蝴蝶效应”不仅体现惊人的想象力和迷人的美学魅力，更蕴涵着深刻的哲学内涵。它揭示了 (　　) ①世界上万事万物无不处于相互影响、相互制约的关系之中 ②世界上所有重大事件的发生都是偶然因素相互作用的结果 ③世界上万事万物的普遍联系都是大胆想象和合理推论的结果 ④某个微小因素的变化在一定条件下会对系统产生决定性影响 A．①②　　B．①④　　C．②③　　D．③④ 点评：本题应选B。“蝴蝶效应”体现了部分的细微变化对整个系统的影响，体现了联系的普遍性和客观性，也体现了关键部分的变化在一定条件下决定整体的性能和状态。任何事件的发生看似是由偶然的事件引起的，但其中有必然性，具有一定的规律性，故②错误。事物的联系是客观的，认为事物间的普遍联系都