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2018版高中生物人教版必修一学案:1.2 细胞的多样性和统一性 Word版含答案
第2节 细胞的多样性和统一性
学习目标
1.学会使用高倍显微镜观察几种细胞(重点)。2.说出原核细胞和真核细胞结构的异同(重、难点)。3.分析细胞学说建立的过程。
|基础知识|
一、使用显微镜观察细胞
1.低倍镜:取镜→安放→对光→压片→调焦→观察。
2.高倍镜使用的“四字诀”
二、原核细胞和真核细胞
1.分类依据 细胞内有无以核膜为界限的细胞核。
2.原核生物的类型和结构
(1)写出图中代表的生物种类:甲为蓝藻,乙为细菌。
(2)标号所指结构名称:
① ② ③ ④ ⑤ ⑥ 图甲 拟核 细胞壁 细胞膜 细胞质 核糖体 图乙 核糖体 拟核 鞭毛 细胞质 细胞壁 细胞膜 3.原核细胞和真核细胞的统一性和差异性
(1)统一性。
①都有相似的细胞膜和细胞质。
②都有与细胞遗传和代谢相关的遗传物质(DNA)。
(2)差异性。
①原核细胞:无以核膜为界限的细胞核,无染色体,但有拟核。
②真核细胞:有染色体和细胞核。
三、细胞学说建立的过程
1.建立者:主要是施旺和施莱登。
2.内容:
(1)细胞是一个有机体,一切动植物都由细胞发育而来,并由细胞和细胞产物所构成。
(2)细胞是一个相对独立的单位,既有它自己的生命,又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。
(3)新细胞可以从老细胞中产生。
3.意义:揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性。
|自查自纠|
1.高倍镜的视野范围小,视野亮度亮。( )
2.蓝藻无叶绿体,但能进行光合作用。( )
3.蓝藻、大肠杆菌和乳酸菌属于原核生物。( )
4.乳酸菌与动植物相比,细胞内没有核糖体。( )
5.细菌有细胞核,蓝藻有叶绿体。( )
6.细胞学说认为一切生物体均由细胞组成。( )
答案 1.× 2.√ 3.√ 4.× 5.× 6.×
|图解图说|
★下降镜筒时不要观察目镜,而要目视物镜,防止物镜下降时压坏玻片标本。________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
★转换物镜时要转动转换器,不可握住物镜直接转动。________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
★光线暗时,使用反光镜的凹面;光线亮时,使用反光镜的平面。________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
★施莱登和施旺是德国的两位科学家,他们共同提出细胞学说把动物和植物统一到细胞的基础上,对现代生物科学的发展具有重要意义。细胞学说被恩格斯列为19世纪自然科学“三大发现”之一。________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
找一找
巧记常见原核生物的“一、二、三”
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
探究点一 使用高倍显微镜观察细胞
1.使用显微镜的正确操作
(1)观察物像时,为什么先用低倍镜观察清楚后,把物像移至视野中央再换高倍镜?
提示 如果不将物像移到视野中央,则换上高倍镜后,由于视野范围变小而导致看不到需要放大观察的物像。
(2)使用高倍镜观察时,若视野中物像不够清晰,能直接调节粗准焦螺旋吗?试解释原因。
提示 不能,因为调节粗准焦螺旋会使镜筒移动速度快、范围大,会导致看不到物像。物像不清晰应调节细准焦螺旋。
2.显微镜的放大倍数
(1)放大倍数与镜头长短的关系
①物镜越长,放大倍数越________。
②目镜越长,放大倍数越________。
(2)显微镜的目镜为5×,物镜为10×,则总放大倍数是____
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