3-6-2集体生活成就我.ppt

* 现实生活中，集体生活与个性的关系？ 现实生活中，集体生活与个性的关系？ 在集体中，每个人来自不同的家庭，有不同的生活经历和性格特点，我们在交往中学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。 背一背 1、什么是集体？ 2、集体带给我们哪些温暖？ 3、集体力量的来源是什么？如何理解？ 4、集体力量的作用？ 你觉得入伍前后哪个更帅气一些？为什么？ 第六课 我和我们 第二框 集体生活成就我 学习目标 1、在集体生活中，我们可以涵养哪些品格？ 2、怎样在集体中涵养品格？ 3、怎样在集体中发展个性？ 在小组合作学习中，我的视野更开阔、思维更活跃了。 从村小学来到镇初中，将近一年的寄宿生活大大提高了我的生活自理能力。 早上，受到同学们琅琅读书声的感染，我也情不自禁地大声朗读起来。 不同的角色 不同的职责 1.我是班长，我的职责是……,我的收获…… 2.我是组长，我的职责是……,我的收获…… 3.我是英语课代表，我的职责是……,我的收获…… 4.我是体育委员，我的职责是……,我的收获…… 5.我是宣传委员，我的职责是……,我的收获…… 6.我是…… ，我的职责是……,我的收获…… 在集体中，每个人有不同的角色，承担不同的职责； 我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。 集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。 因此 敬爱的刘老师： 您好！ 谢谢您推荐我做班级黑板报主编。还记得您曾对我说：“我注意到，你认真地看每期黑板报，我从你的点评中看出了你的渴望。”担任黑板报主编后，征稿、催稿、编辑、版面设计…..我忙得不亦乐乎。为了编好黑板报，我主动与同学交流、合作，感觉自己比以前开朗了许多，生活也过得更加充实。我会更加努力地做好这份工作，为大家呈现内容更为丰富的黑板报，让我们的班级生活更加精彩。 再次感谢您！ 学生 元元 ×年×月×日 元元从担任班级黑板报主编中得到了哪些收获？ 在集体中，每个人来自不同的家庭，有不同的生活经历和性格特点； 我们在交往中学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。 因此 集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力。 在集体生活中，我们可以涵养哪些品格?（P58-P59①-②） ①集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。 ②集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力。 怎样在集体中涵养品格？（P58-P59①-②） ①我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。 ②我们在交往中可以学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。 取经团队中谁的变化最大? 孙悟空由一个桀骜不驯的妖猴最终变成了斗战胜佛。 集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台。 在这个平台上，我们展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我。 个人是否完满，是由个人跟周围世界的交往与联系是否完满决定的。 ——苏霍姆林斯基 请你来说说师徒四人各自性格特点。 你了解自己的个性特点吗？ 你的个性特点能帮助你在集体生活中找到恰当的位置吗？ 你会向与你个性不同的人学习吗？ 每个人的个性特点不同，人与人之间的差异，需要我们发现和完善自己的“明镜”。也是集体生活中重要的学习资源。 包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性。 （1）亮亮是少数民族，不吃猪肉。 （2）关于班级的值日安排，晓晓跟我的意见不同。 表示理解和尊重。 （3）王刚家境贫寒，吃穿十分节俭。 认真倾听他的建议，合理的话要采纳。 （4）同桌丽丽不小心把我的书包拉链弄坏了。 在集体生活中，遇到以下情况，我们应该怎么做？ 表示理解，并在他需要的时候以合理的方式帮助他。 宽容，说一声“没关系”。 邰丽华，聋哑人舞蹈家。2004年9月28日，在雅典残疾人奥运会闭幕式上，邰丽华带领中国残疾人艺术团聋人舞蹈队表演《千手观音》震撼世界。在2005年央视春节联欢晚会上演绎舞蹈“千手观音”。被评为《感动中国》2005年度人物。 有这样一群年轻人，他们因为有共同的心愿，就成立了一个社团，社团的名字叫“花开社”