五年级上册用字母表示数例5PPT.ppt

5 简易方程 用字母表示数 例5 大地基乡中心小学 王思光 2014.11.9 问题：x个三角形用多少根小棒？你是怎样求用了多少根小棒的？ 如果我们有很多小棒，可以一直摆下去，可以摆多少个三角形？ 活动一、用小棒摆三角形和正方形 2. 小组交流。 要求：1. 动手小棒，思考问题。 3. 展示分享。 1个三角形要用3根，求用多少根小棒就用3乘三角形的个数。 “1个三角形要用3根小棒”不会变。 用小棒摆三角形。 活动一、用小棒摆三角形和正方形 问题：1、动手摆小棒，思考问题。 2. 小组讨论 问题：x个正方形用多少根小棒？ 你是怎样求用了多少根小棒的？如果我们有很多小棒，可以一直摆下去，可以摆多少个正方形？ 用小棒摆正方形。 1个正方形要用4根，求用多少根小棒就用4乘正方形的个数。 “1个正方形要用4根小棒”不会变。 3、展示分享。 问题：像这样摆三角形和正方形，用含有字母的式子表示一共要用多少根小棒？ 活动二、用含有字母的式子表示所用 小棒的根数 活动程序：独立思考问题→小组讨论→分享展示 板书：用字母x表示三角形、正方形的个数。 三角形根数： 3x 正方形根数： 4x （3x＋4x ）根 （3＋4）x根 这两个式子都表示什么？说说理由。 都表示一共需要的小棒根数 问题： 当x＝8时，一共用了多少根小棒？ 活动三 代入给定的x值计算 3x＋4x＝（3＋4）x＝7x 既然3x＋4x和（3＋4）x都表示一共需要的小棒根数，那我们就可以用等 号把这两个式子连接起来。 仔细观察这个式子，像我们前面学习的哪个定律？ 活动程序：独立思考→组内交流→分享展示 3x＋4x＝（3＋4）x＝7x =(3+4)x8 =7x8 =56(根） 3x＋4x＝（3＋4）x＝7x =7x8 =56(根） =3x8+4x8 =24+32 =56(根） 活动四、解决问题 活动程序：独立思考→小组学习→分享展示 1、动车的速度为220千米/ 时，普通列车的速度为120 千米/ 时。 （1）行驶x小时，动车和普通列车一共行了多少千米？ （2）行驶x小时，动车比普通列车多行了多少千米？ 220x＋120x＝（220＋120）x＝340x 220x－120x＝（220－120）x＝100x 活动四、解决问题 2a+6a=( ) a-a=( ) a+5a=( ) a+1=( ) mxm=( ) ax1=( ) a+a=( ) 7a-3a=( ) a÷a=( ) 6a-2a=( ) 4a 0 1+a ㎡ a 1 4a 8a 6a 2a