2013年高考化学二轮复习课件 第2部分 专题4 高考答题模板.ppt

①方案1是否合理________(填“是”或“否”)。 方案2中，由于存在反应________________(用离子方程式表示)，所以预测结论不正确。 ②请另外设计一个合理方案，证明已经反应。将有关内容填入下表。 * 【解析】　本题首先对实验结果提出两种合理假设，然后设计实验进行验证。由于含Fe3＋的水溶液与溴水都呈黄色，所以本题针对溶液由浅绿色变为黄色的现象提出了两种假设，如果发生了化学反应，则显黄色的原因是Fe3＋；如果未发生化学反应，则显黄色的原因是Br2。方案1中由于Fe(OH)2极不稳定，在空气中很容易被氧化成红褐色的Fe(OH)3，所以生成红褐色沉淀并不能说明Fe2＋是被Br2氧化成了Fe3＋；方案2由于会发生2Fe3＋＋2I－===2Fe2＋＋I2，所以溶液变成蓝色的原因并不一定是Br2氧化了I－，所以不能说明未发生反应；方案3下层溶液呈橙红色，说明有溴单质被四氯化碳萃取，所以可说明未发生反应。另外的方案就是检验Fe3＋是否存在，常用的方法是向溶液中加入KSCN溶液，观察溶液是否变血红色。 * 【答案】　(1)①Fe3＋　②Br2 (2)未发生反应 ①否　2Fe3＋＋2I－===2Fe2＋＋I2 ② * 【答题模板】　 步骤1：明确实验目的与原理。 步骤2：提出合理的假设和设计思路。 步骤3：选择合适的仪器和药品。 步骤4：设计实验步骤、连接装置。 步骤5：记录现象和数据，分析得出结论。 * 　 相对分子质量为92的某芳香烃X是一种重要的有机化工原料，以它为初始原料设计出如图所示转化关系(部分产物、合成路线、反应条件略去)。其中A是一氯代物，H是一种功能高分子化合物，链节组成为C7H5NO。 * 请根据所学知识与本题所给信息回答下列问题： (1)H的结构简式是______________。 (2)反应②的反应类型是____________。 (3)反应⑤的化学方程式是_____________。 * * 【解析】　根据题意可知X结构中含有一个苯环，再根据相对分子质量可得：92－77＝15，为甲基的相对分子质量，故X是甲苯。(1)H是高分子化合物，而合成它的单体为氨基酸，故可判断H由该氨基酸脱水缩聚而成，则H的结构简式就很容易写出了。(2)根据题中信息和反应条件，可推测F为邻硝基甲苯，对反应②的反应类型的判断，有两种可能：先氧化甲基再还原硝基，或者先还原硝基再氧化甲基。由题给信息可知，若先还原硝基，再氧化时氨基也会被氧化，故应先氧化甲基然后再还原硝基，故反应②为氧化反应。(3)根据乙醛与银氨溶液的反应即可写出苯甲醛与银氨溶液反应的化学方程式。(4)根据题设条件，—CHO和两个—OH都与苯环相连，据此可写出6种同分异构体。 * * 【答题模板】　 步骤1：寻找有机物的化学式、结构简式等分子组成与结构的信息。 步骤2：根据化学式或官能团推断有机物的类型和相关性质。 步骤3：认真阅读题中所给的有机物之间的转化关系。 步骤4：分析各步转化的化学反应及其反应类型。 步骤5：根据题目要求正确作答。 * 苦战一百天 决胜在高考 二轮专题复习课件 　实验室中用如图所示装置所示的流程进行气体性质实验。图中用箭头表示气体的流向，A为一种纯净干燥的气体，B是另一种气体，己中有红棕色气体出现。实验中所用的药品只能从下列物质中选取：NaHCO3、Ca(OH)2、Na2O2、无水CaCl2、NH4Cl、碱石灰等固体和蒸馏水。 * 根据图中装置和现象回答： (1)如何检查整套装置的气密性__________。 (2)甲和丙中反应的化学方程式分别是_____、_________。 (3)丁中应选用的干燥剂是________，为什么不选用所给的另一种干燥剂？______。 (4)戊中发生的主要反应的化学方程式为____________。 此反应是吸热反应还是放热反应？________，估计可看到什么现象足以说明你的判断？________。 (5)当己中充满红棕色气体后，停止给丙加热，并关闭c、d两个活塞。若将己浸入冰水中，则己中气体颜色变浅，简述发生此现象的原因：__________。 * 【解析】　己中有红棕色气体出现，说明有NO2气体生成，A和B在催化剂、加热条件下最终生成NO2，说明A和B分别是NH3和O2。结合药品和装置，丙中利用NH4Cl和Ca(OH)2制取的是NH3，甲中用Na2O2和H2O反应制取的是O2。 【答案】　(1)先在烧杯中加入水浸沉导管口，然后关闭活塞a，打开活塞b、c、d，用酒精灯微热丙装置；然后关闭活塞b，打开活塞a，用酒精灯微热甲装置，若两次均看到烧杯中导管口处有气泡冒出，且微热停止后烧杯中的导