人教版同步教参物理八下——9.1压强.docx

压强第1节 压强【知识梳理】一、压力1、定义：垂直作用在物体表面上的力叫做压力。2、压力的三要素：（1）产生：相互接触的两个物体相互挤压。（2）方向：压力的方向应与被压物体的接触面垂直（3）作用点：在被压物体的表面上3、压力和重力的区别：区别力压力重力施力物体物体地球受力物体支持物物体大小决定于相互挤压所发生形变大小G=mg方向垂直于受力物体表面，并指向受力面竖直向下作用点在支持面上物体重心力的性质接触的物体间相互挤压而发生形变产生的，属于弹力来源于万有引力，是非接触力受力示意图二、压强1、定义：物体所受压力的大小与受力面积之比叫做压强。表示压力作用效果的物理量，压强越大其作用效果越大，压强越小其作用效果越小。2、公式及单位：（1）公式：；F表示压力，S表示接触面积，p表示压强。压强的大小与压力的大小以及物体的接触面积都有关。在接触面积一定的情况下压力越大压强越大，在压力一定的情况下，接触面积越大压强越小．由公式还可以看出，压强的单位还可以用表示，。运算时单位应统一到国际单位制中，即压力单位用，接触表面的面积单位用（2）单位：国际单位为帕斯卡(Pa)，简称帕。　　1Pa=1N/m2。表示1m2面积上所受的压力是1N，Pa是一个很小的单位，一张报纸平放时对桌面的压强约1Pa。实际应用中常用千帕(kPa) 兆帕(MPa)作单位，气象学中常用百帕(hPa)作单位，换算：1MPa=103kPa，1kPa=103Pa，1hPa=102Pa3、正方体、长方体、圆柱体这类规则的实心体放在水平地面上产生的压强：，其压强大小只与高度和密度有关，与底面积大小无关。4、压强知识的应用在生活中我们经常要根据需要来增大或减小压强．要增大压强可以通过增大压力或减小接触面积来实现；要减小压强可以通过减小压力或增大接触面积来实现。【诊断自测】1. 物理学中把 ?在物体 ?上的力，叫做压力。2. 压强的物理意义： ?上受到的压力。3. 如图所示，用水平力F=10N，把重为5N的长方体木块紧压在竖直墙上，木块与墙的接触面积为50cm2，则木块对竖直墙的压强大小为 ?Pa。4. 在书包重力一定的情况下，宽的书包带比窄的书包带用起来舒服一些，这是因为通过增大 ?从而减小 ?的缘故。5. 如图所示，同种材料制成的实心圆柱体A和B放在水平地面上，高度之比hA:hB=2:1，底面积之比SA:SB=1:2，则它们对地面的压强之比 ?。【考点突破】类型一：压力例1下列关于压力的说法中正确的是（　　）A．压力的大小总是等于物体的重力B．压力的方向总是竖直向下的 C．压力的方向总是垂直于受力面 D．压力的作用面积总是等于支持物表面积答案A解析自由放置在水平面上的物体对接触面的压力大小等于重力，其它情况压力不一定等于重力，所以A选项不正确；压力是垂直作用在物体表面上的力，方向总是与被压物体表面垂直，其方向不一定是竖直向下，所以B选项错误，C选项正确；压力的作用面积等于接触面的面积，所以D选项错误。类型二：压强例2如图所示物体A静止在水平桌面上，其右侧正好与桌边相齐，若用水平推力把物体A向右缓慢推出，则从开始推动到物体A翻倒之前，物体A对桌面的压力和压强的变化情况是（　　）A．压力不变，压强增大 B．压力减小，压强增大C．压力减小，压强不变 D．压力和压强都不变答案A解析放在水平桌面上的物体对桌面的压力来自于自身的重力，因为重力不变，所以在这一过程中，物体对桌面的压力也不变；在压力不变的情况下，随着物体被缓慢推出，受力面积逐渐减小，因此，压强逐渐增大，因此只有A符合题意。类型三：知识应用例3在探究“压力的作用效果跟什么因素有关”的实验时，同学们利用小桌、砝码、海绵等器材设计了如图所示的系列实验.（1）同学们是根据 ?来比较压力作用效果的.（2）观察比较图甲、乙的情况可以得到的结论是：受力面积一定时， ?，压力的作用效果越明显.（3）要探究压力的作用效果跟受力面积的关系，应比较 ?两图的实验，得到的结论是： ? .答案（1）海绵的凹陷程度；????（2）压力越大；????（3）乙、丙；在压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显.解析（1）在实验中，小明是通过观察海绵的凹陷程度来比较压力作用效果的；（2）由图甲和图乙所示实验可知，物体的受力面积相同而压力不同，压力越大，力的作用效果越明显，由此可知：在受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显；（3）研究压力的作用效果与受力面积是否有关，应控制压力相同