人教版语文九上第三单元第9课《故乡》课件(共28张PPT).ppt

问题探究： 文中的“我”就是鲁迅吗？“我”是怎样的一个人？ 品味语句 1、为什么文中说“我只觉得我四面有看不见的高墙，将我隔成孤身”？“高墙”指的是什么？ “高墙”是比喻。“我”对故乡的期望与故乡的现实相去甚远；“我”与故乡的人们有较大的隔膜，所以“我”觉得“我四面有看不见的高墙。（指的是封建礼教及腐朽思想 鲁迅的作品大多抨击封建思想.所以他的文章中经常有这么的细节 来用侧面反衬封建礼教对人们的毒害。） 品味语句 2、87自然段中“我想到希望，忽然害怕起来了。”他“害怕”什么？ 因为当时鲁迅还不是阶级论者，美好的希望、新的生活是什么，鲁迅不能明确地回答，因此作品中的“我“当然也不能回答。想到希望，便自然害怕起来了。害怕的是希望落空。人有了希望就会有盼头 ，最后落空是很痛心的。这种不安的情绪是因为“我想到希望，忽然害怕起来了。闰土要香炉和烛台的时候，我还暗地里笑他，以为他总是崇拜偶像，什么时候都不忘却。现在我所谓希望，不也是我自己手制的偶像么？只是他的愿望切近，我的愿望茫远罢了。”这里其实我说的很清楚，他的理想太遥远了，是拯救黎民百姓于水深火热中，责任重大又遥遥无期，所以是有期望和怕永远等不到那一天的复杂心理。 品味语句 3、“他们应该有新的生活，为我们所未经生活过的”中的“新的生活”是指什么样的生活？ 他们指小说中的宏儿、水生这一代新人。 我们指小说中的“我”和闰土这样的老一代中国人。 “新的生活”实质上就是消除封建思想意识造成的人与人之间的隔膜的生活.。 品味语句 4 、“希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路：其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。”这句话有什么深刻含义？ 这段话告诉我们，希望的有无，取决于实践，只有希望，不去努力奋斗，等于没有希望；希望虽然遥远，而且实现起来困难重重，但只要努力去奋斗，去实践，希望就能实现。表达了“我”对“新生活”一定会来临的坚定信心。? 品味语句 5、第2段描写了哪些景物，起什么作用？ 天气阴晦、冷风呜呜的响、苍黄的天、萧索的荒村。写出衰败荒凉的农村景象，衬托“我”悲凉的心情。 * 谈谈小说 小说： 以塑造人物为中心，通过完整的故事情节的叙述和环境的描写反映社会生活。 小说分类： 长篇 中篇 短篇 按篇幅长短 （小小说） 小说三要素： 人物、故事情节、环境 人物塑造方法： 外貌、语言、动作、心理。 （神态） 故事情节： 开端、发展、高潮、结局。 （序幕、尾声） 环境： 自然环境 社会环境 故 乡 “时候既然是深冬，渐近故乡时，天气又阴晦了，冷风吹进船舱中，呜呜的响,从篷隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。我的心禁不住悲凉起来了。”? ?“这时候，我的脑里忽然闪出一幅神异的图画来，深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，种着一望无际的碧绿的西瓜……”? 背景介绍 辛亥革命后，封建王朝的专制政权被推翻了，但代之而起的是地主阶级的军阀官僚的统治。帝国主义不但操纵了中国的财政和经济命脉，而且操纵了中国的政治和军事力量。由于这双重的压迫，中国的广大人民，日益贫困化。 这篇小说是鲁迅在1919年12月初，回故乡接母亲时亲眼看到故乡的破旧不堪和农民生活的贫困，百感交集，思绪万千，一年后就以这次经历为素材，创作了小说：《故乡》。? （1881—1936）生于浙江绍兴，原名周树人，字豫才，我国现代伟大的文学家、思想家和革命家。自第一篇小说《狂人日记》开始用鲁迅作笔名。 著名作品集有《野草》、《朝花夕拾》《呐喊》、《彷徨》《华盖集》、《坟》等。 在初中我们学过他的作品有： 《从百草园到三味书屋》 《社戏》 《阿长与《山海经》》 选自《朝花夕拾》 选自《呐喊》 选自《朝花夕拾》 初读课文，说说本文的故事情节 小说以时间（回故乡、在故乡、离故乡）为序,以“我”回故乡的所见所闻为线索逐步展开情节。 故事情节 回故乡 1-5自然段 回乡时间： 回乡原因： 所见景象及心情： 在故乡 6-77自然段 到家那天： 过了三四天： 又过了九天： 离故乡 78段-结尾 船上谈话 “我”的感受 母子见面 回忆少年闰土 见到杨二嫂 见到了闰土 动身启程 严寒的冬天 卖屋、搬家 萧索、悲凉 开端 发展与高潮 结局 《故乡》描写闰土着重的是前后对比的方法，说说作品是从哪几个方面进行对比的 明确：从外貌、语言、对我的态度和 对生活的态度四个方面进行对比。 十一二岁 紫色圆脸 毡帽、银项圈 红活圆实的手 健康壮实 活泼刚健 动作利落 有智有勇 语言朴质生动 热情纯真 友好热情 纯真平等友谊 热爱生活 生活知识丰富 天真活泼 无忧无虑 外貌 语言