1.1实验化学起步(第1课时) 课件（13张）.ppt

江西省鹰潭市第一中学 桂耀荣 第一章 从实验走进化学 第一节 实验化学起步 第1课时 选修6 实验化学 本节学习目标： 1、了解实验化学的学习内容和学习方法。 2、了解做好实验的基本要求，强化安全意识。 3、了解实验条件对化学实验的影响以及实验成功的关键因素。 实验化学起步 化学实验重要作用： 1、化学实验是人类认识自然、认识物质的有力工具； 2、化学的理论、规律及应用都是通过对大量实验事实、资料进行分析、概括、综合和总结而发现的； 从实验走进化学 化学实验重要作用： 3、化学家的设想、假说、理论都要求通过科学实验或实际生活的验证。 思考与交流：P1 从实验走进化学 一、实验化学的目标、内容与学习方法： 1、实验化学的目标： 2、实验化学的内容： 3、实验化学的学习方法： （1）预习——复习或学习相关知识；明确实验目的、原理、内容；设计实验。 （2）实验——按预习时所作设计进行实验；认真操作、仔细观察、积极思考；如实记录，必要时可对原设计进行修改。 （3）完成实验报告——认真分析现象及出现的问题；对实验数据进行处理；分析失败、误差原因；小结实验过程，完成“问题与讨论”。 实验化学的目标、内容与学习方法 思考与交流P3 科学史话“第三位小数的胜利”P3 实验化学的目标、内容与学习方法 二、保证实验安全： 1、了解安全警示图标： 有腐蚀性的物质： 有毒的物质： 易燃易爆的物质： 浓盐酸、浓硫酸、硝酸、氢氧化钠等强碱。 CO、CH3OH、NaNO2等。 P4、H2、CH4、汽油等可燃物。 保证实验安全 2、正确取用药品： （1）液体药品——少量用胶头滴管滴加；用量较多时，可用倾倒法。 （2）块状、片状固体——用镊子夹取。 （3）粉末状、小颗粒固体——用药匙取。 任何药品都不能用手直接接触！ 不能品尝任何药品！ 保证实验安全 3、正确进行基本操作： （1）药品用量——用量以能观察到明显现象即可；不超过仪器加药品的最大量。 （4）药品处理——用过的药品要倒入指定容器 （钾、钠等要放回原试剂瓶）； 有毒气体应回收或吸收 。 （2）加热——加热时试管口不得对着人； 给试管中的固体加热，试管口要向下倾斜； 除试管外，玻璃仪器要隔着石棉网加热； 给试管加热时，要将试管上下移动…… （3）点燃气体——点燃可燃性气体前要验纯。 保证实验安全 二 、保证实验安全 保证实验安全 思考与交流P4 1、了解安全警示图标： 2、正确取用药品： 3、正确进行基本操作： 三、实验成功的关键： 亚铁化合物具有较强的还原性，易被氧化： 4Fe(OH)2 + O2 + 2H2O = 4Fe(OH)3 向FeSO4溶液中滴加NaOH溶液，有何现象？说明原因，并写出反应的离子方程式： 产生白色沉淀，迅速变成灰绿色，最后变成红褐色。 Fe2+ + 2OH－ = Fe(OH)2↓ 实验成功的关键 哪些因素可能引入O2? ①溶液中溶解; ②滴加NaOH溶液时带入; ③反应后生成物与O2接触; 若滴入NaOH溶液后未看到白色沉淀,而是生成红褐色沉淀,试分析原因. 原溶液中的Fe2+部分或全部被氧化成Fe3+。 如何除去亚铁盐溶液中含有的少量Fe3+？ 加入足量的铁粉。 如何消除这些影响因素? 将NaOH溶液煮沸除去溶解的O2 将滴管伸入液面以下再挤出溶液。 用油等液体隔绝空气。 Fe+2Fe3+=3Fe2+ 科学探究 设法控制实验条件，制备较纯净的Fe(OH)2白色沉淀。 实验成功的关键 （3）液体c为苯，其作用是 ，在加苯之前对d溶液进行加热煮沸处理，目的是 。 （4）为了在短时间内看到白色沉淀，可以采取的措施是 。 A．改用H2SO4作电解液B．适当增大电源电压 C．适当缩小两极间距离D．适当地降低电解液的温度 （5）若d改为Na2SO4溶液，当电解一段时间，看到白色沉淀后，再反接电源继续电解，除了电极上看到的气泡外，另一明显的现象为 。 隔绝空气，防止生成的Fe(OH)2被空气氧化 排净溶液中溶解的氧气，防止生成的Fe(OH)2在溶液中被氧化 BC 白色沉淀迅速变为灰绿色，最后变为红褐色 实验成功的关键 江西省鹰潭市第一中学 桂耀荣