2018人教版六年级地数学下册《图形地放大与缩小》课件题材PPT.pptVIP

天立双语学校 王耀武制作 一、精挑细选 （1）图形的各边按相同的比放大或缩小后所得的图形与原图形比较（） A 形状相同，大小不变 B 形状不同，大小不变 C 形状相同，大小改变 D 形状不同，大小改变 * 郑航附小 刘 比例尺的分类 分类一 ：根据表现形式的不同，比例尺还可分为数值比例尺和线段比例尺。 分类二 ：根据实际距离是缩小还是扩大，把比例尺分为缩小比例尺和扩大比例尺。 1. 实验小学与实中附小相距50米，画在图上是5厘米，求这幅图的比例尺。 2.一个机器零件长4毫米，画在图纸上是4厘米，求这幅图纸的比例尺。 1：100 10 ：1 缩小比例尺 扩大比例尺 你好棒! 你好棒! 按2:1画出下面图形放大后的图形. 按2:1放大也就是各边放大到原来的2倍. 按2:1画出下面图形放大后的图形. 按2:1放大也就是各边放大到原来的2倍. 按2:1画出下面图形放大后的图形. 三角形的两条直角边放大到原来的2倍后,斜边是否也变为原来的2倍呢? 观察一下,放大后的图形与原来的图形相比,有什么相同的地方?有什么不同的地方? 与原图形的形状相同 与原图形的大小不同 如果把放大后的三个图形的各边按1:2缩小,图形又发生了什么变化?画画看. 图形的各边按相同的比放大或缩小后,所得的图形与原图形有什么关系呢? 图形的放大与缩小，只是它的大小发生了改变，但是形状不会发生改变。 智慧城堡 加油啊！ C （2）一个直角三角形的两条直角边缩小到原来的1/3后，其斜边（ ） A 扩大3倍 B 不变 C 缩小到原来的1/3 D 无法判断 C （3）把一个图形按4:1变化后，得到的图形与原图形比较，正确的说法是（ ） A 面积扩大4倍 B 面积缩小4倍 C 周长扩大4倍 D 周长缩小4倍 C 按4:1画出下面图形放大后的图形. 按1:2画出下面图形缩小后的图形. 按1:2画出下面图形缩小后的图形. 下面哪个图是图形A按2：1扩大后得到的图形？ 答案：D 按3:1画出下面图形放大后的图形. 按3:1画出下面图形放大后的图形. A B C B与C 那个是A按3:1放大后的图形？ * * *