《思想品德》八年级地上册第三、四单元教材分析.pptVIP

课程标准：了解文化的多样性和丰富性，尊重不同的文化和习俗，以平等的态度与其他民族和国家的的人民友好交往。增强与世界文明交流、对话的意识。 表现标准 教学建议 情感态度价值观 知识 能力 感受文化的多样性和丰富性，以平等的态度与其他民族和国家的人民友好交往，拥有开放的胸怀，确立开放多元的文化意识。增强与世界文明交流、对话的意识 (一)世界文化之旅 1.组织学生分组搜集不同国家、民族和区域的独特文化，并举办“世界文化巡礼”展示活动，认识世界文化的多样性，体验文化的丰富性。 2.组织学生分组分类搜集有代表性的、表现中华文化的资料，以及与世界其他文明交流的史料和现实时事，引导学生感悟其中文化的内涵和精神价值，增强文化的自信心和自豪感。 3.以广州的商旅文化为例，组织学生讨论文化的多样性，与文明对话。 1.文化的多样性和丰富性 列举不同国家、民族和区域的独特文化，了解文化的多样性和丰富性 2.多元文化和谐发展 通过典型事例描述文化多元和谐发展的趋势 （二）做友好往来的使者 1.参与文化交流 尊重不同的文化和习俗，以平等的态度、开放的胸怀与其他民族和国家的人民友好交往 2.面对文化差异所采取的原则与方法 使用多元文化背景下人与人之间友好交往的方法，解决现实的人际交往问题 第五课 多元文化“地球村” * hhhhhhhhhhh 四、第三、四单元部分重点、难点处理建议