广东省2018年中考生物 第八单元 健康地生活 第一章 传染病和免疫课件.pptVIP

单击此处编辑母版标题样式 首页 末页 * 中考方向 知识导图 考点1.传染病及其预防 　　1. 传染病是由病原体（　　　、病毒、　　　）引起的，能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病。 考点梳理 细菌 寄生虫 病毒 寄生虫 　　2. 传染病的流行必须具备三个环节： 　　　　　　　（能够散播病原体的人或动物） 　　　　　　　（病原体离开传染源到达人或动物所经过的途径） 　　　　　　　（对某种传染病缺乏免疫力而易感染该病的人） 传染源 传播途径 易感人群 性 血液 生物媒介传播 蛔虫 饮食 　　3. 缺少以上环节中的任一个，传染病就流行不起来。因此，预防传染病的措施也可分为以下三类： 　　　　　　　（隔离患者或消灭患病动物等） 　　　　　　　（对环境、空气、衣物进行消毒，戴口罩，消灭生物媒介等） 　　　　　　　（接种疫苗、通过体育锻炼增强免疫力等） 　　4. 艾滋病的病原体是　　 　　 　（简称HIV），传播途径有　　　　、　　　　　、　　　　　，预防措施主要是从切断传播途径入手，比如进行安全性行为、严禁吸毒、严格检查管理血液制品等。握手拥抱，共同进餐、蚊虫叮咬等不会传染艾滋病。 控制传染源 切断传播途径 保护易感人群 人类免疫缺陷病毒 血液传播 母婴传播 性传播 典例1 （2017·广东）我国科学家屠呦呦成功研制出治疗疟疾的青蒿素，荣获诺贝尔奖。从预防传染病来看，对疟疾患者及时治疗属于 A. 消灭病原体 B. 控制传染源 C. 切断传播途径 D. 保护易感人群 【答案及解析】B。 本题考察的核心知识点是预防传染病的三大措施：控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。疟疾患者是能散播病原体的人，是传染源，所以及时治疗疟疾患者是控制传染源，应选择B项。本题错误率为44%，三项中错误率最高的是A项，错因是不能正确区分病原体和传染源的概念并加以运用，疟疾的病原体是疟原虫。 B 考点2. 免疫与计划免疫 　　1. 人体的三道免疫防线： 皮肤 黏膜 非特异 抗体 抗原 特异 　　2. 　　 　　　：某种病原体侵入人体后，刺激 　　　　　产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质。 　　　　 　　　：引起人体产生抗体的物质（如病原体、移植器官等异物）。 　　3. 一种抗体能与一种抗原　　　　　结合（如右图所示，抗原与抗体的关系比如一把钥匙开一把锁），再由吞噬细胞吞噬，从而清除抗原。抗原消失后，抗体还可以保留一段时间。 抗体 淋巴细胞 抗原 特异性 　　4. 免疫的功能： 　 抗原 异常细胞 衰老 死亡 　　5. 当一个人的免疫功能失调时，会引发某些免疫类疾病，如皮肌炎、风湿性关节炎等，当免疫功能过强时，进入体内的食物或药物会引起　　　　　反应。 　　6. 计划免疫：根据某些　　　　　的发生规律，将各种安全有效的　　　　　，按照科学的免疫程序，有计划地给儿童接种，以达到　　　　　、　　　　和 　　　　相应传染病的目的。疫苗通常是用失活的或减毒的病原体制成的生物制品，所以，疫苗是　　 　，可刺激人体产生相应的　　　　　，使人获得对某种传染病的抵抗力，同时不会让人患该传染病。 过敏 传染病 疫苗 预防 控制 消灭 抗原 抗体 典例2 （2017·广东）体检发现小王体内没有乙肝抗体，医生建议他注射乙肝疫苗。注射的乙肝疫苗和免疫方式分别是（　　） A. 抗体、特异性免疫 B. 抗体、非特异性免疫 C. 抗原、非特异性免疫 D. 抗原、特异性免疫 【答案及解析】D。 本题考察的核心知识点是人体的第三道免疫防线—特异性免疫和疫苗的概念，疫苗通常是用失活的或减毒的病原体制成的生物制品，乙肝疫苗就是失活的乙肝病毒，所以为抗原。抗原进入人体后刺激淋巴细胞产生抗体，这种免疫方式为特异性免疫，故选择D项。本题错误率为23%，错误率最高的一项是A项，错因是把乙肝疫苗当成抗体。 D 考点1.传染病及其预防 （　　）1. 以下都属于传染病的是 A. 流感、贫血 B. 白化病、癌症 C. 坏血病、艾滋病 D. 乙肝、天花 （　　）2. 下列不属于病原体的是 A. 蛔虫卵 B. 链球菌 C. 花粉 D. HIV病毒 （　　）3. 淋病的传染源是指 A. 淋病患者　　　　 B. 淋病球菌 C. 淋病患者的血液 D. 淋病患者的衣物 基础冲关 D C A （　　）4. 预防传染病的正确措施是 A. 控制传染源 B. 切断传播途径 C. 保护易感人群 D. 根据传染病特点综合使用以上三项 （　　）5. 班内有同学患了流行性感冒，为切断传播途径，应该 A. 隔离患病同学直至康复 B. 对教室空气