2011届新课标高中总复习(第2轮浙江专用)第11课时 化学平衡及其移动.ppt

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2011届新课标高中总复习(第2轮浙江专用)第11课时 化学平衡及其移动

* 解析:本题考查的是硫酸工业,涉及到化学平衡、反应的自发性、平衡的移动、平衡常数的计算,综合性较强,能充分考查综合分析能力。 (1)A,该反应正向是放热,故温度升高,平衡逆向移动,SO2的转化率降低;B,寻找常温下的合适催化剂,加快反应速率,同时降低能耗;C,通过ΔG=ΔH-TΔS可知,反应的自发进行需要一定的外界条件;D,平衡时各组分的浓度保持一定;E,v(O2)生成=2v(SO3)消耗,指的同向速率,不能作为判断平衡的依据;F,在实际生产中,使用400~500 ℃,温度提高,加快反应速率,从经济效益考虑,更有利于生产。 * 新课标资源网 老师都说好! * 品质来自专业 信赖源于诚信 金太阳新课标资源网 * 【例1】(2010·上海)据报道,在300 ℃、70MPa下 由二氧化碳和氢气合成乙醇已成为现实。 2CO2(g)+6H2(g) CH3CH2OH(g)+ 3H2O(g),下列叙述错误的是(  ) A.使用Cu-Zn-Fe催化剂可大大提高生产效率 B.反应需在300 ℃进行可推测该反应是吸热反应 C.充入大量CO2气体可提高H2的转化率 D.从平衡混合气体中分离出CH3CH2OH和H2O可提高CO2和H2的利用率 * 考点一 化学平衡的应用 解析此题考查化学反应速率和化学平衡知识。催化剂能提高化学反应速率,加快反应进行,也就是提高了生产效率,A对;反应需在300 ℃进行是为了获得较快的反应速率,不能说明反应是吸热还是放热,B错;充入大量CO2气体,能使平衡正向移动,提高H2的转化率,C对;从平衡混合物中及时分离出产物,使平衡正向移动,可提高CO2和H2的转化率,D对。 答案:B 点评: 利用化学平衡知识判断反应吸热还是放热时,一定要注意温度的变化使反应正向移动还是逆向移动,倘若给出的只是温度条件则无法判断。 * * 【变式练习】(2010·杭州质量检测)工业上常用乙苯作原料生产苯乙烯,相关反应可表示如下(一般控制560 ℃时): CH2CH3(g) CHCH2(g)+H2(g) ΔH>0 针对上述反应,在其他条件不变时,下列说法正确的是( ) A.加入适当催化剂,可以提高乙苯的转化率 B.在保持体积一定的条件下,充入较多的乙苯,可以提高乙苯的转化率 C.仅从平衡移动的角度分析,工业生产苯乙烯选择恒压条件优于恒容条件 D.在加入乙苯至达到平衡过程中,混合气体的平均相对分子质量在不断增大 C * 考点二 化学平衡的移动 【例2】(2010·重庆)COCl2(g) CO(g)+Cl2(g) ΔH>0。当反应达到平衡时,下列措施:①升温;②恒容通入惰性气体;③增加CO的浓度;④减压;⑤加催化剂;⑥恒压通入惰性气体,能提高COCl2转化率的是(  ) A.①②④ B.①④⑥ C.②③⑥ D.③⑤⑥ 解析:本题考查化学平衡的移动。该反应为体积增大的吸热反应,所以升温和减压均可以促使反应正向移动。恒压通入惰性气体,相当于减压。恒容通入惰性气体与加催化剂均对平衡无影响。增加CO的浓度,将导致平衡逆向移动。 * 答案:B 点评: 对于恒容容器,通入稀有气体,由于容器的体积不变,各组分的浓度保持不变,故反应速率保持不变,平衡也不移动。若为恒压容器,通入稀有气体,容器的体积膨胀,对于反应则相当于减压。 * 【变式练习】(2010·安徽)低脱硝技术可用于处理废气中的氮氧化物,发生的化学反应为: 2NH3(g)+NO(g)+NO2(g) 2N2(g)+3H2O(g) ΔH0在恒容的密闭容器中,下列有关说法正确的是( ) A.平衡时,其他条件不变,升高温度可使该反应的平衡常数增大 B.平衡时,其他条件不变,增加NH3的浓度,废气中氮氧化物的转化率减小 C.单位时间内消耗NO和N2的物质的量比为1∶2时,反应达到平衡 D.其他条件不变,使用高效催化剂,废气中氮氧化物的转化率增大 C * 解析:A选项,放热反应升温平衡常数减小,错误;增大一个反应物浓度另一反应物转化率增大,B错;使用催化剂平衡不移动,D错。 * 【例3】(2010·安徽二模)在密闭容器中,反应X2(g)+Y2(g) 2XY(g) ΔH<0,达到甲平衡。在仅改变某一条件后,达到乙平衡,对此过程的分析正确的是(  ) 考点三 化学平衡的图像 A.图Ⅰ是加入适当催化剂的变化情况 B.图Ⅱ是扩大容器体积的变化情况 C.图Ⅲ是增大压强的变化情况 D.图Ⅲ是升高温度的变化情况 * 解析:本题通过化学平衡图像考查了反应

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