八年级地语文教学大自然地语言.pptVIP

竺可桢 竺可桢 学习目标 1、能用课文中的话或自己的话概括文章的内容要点。 2、学习本文准确严谨、生动优美的语言。 3、培养学生概括课文内容要点的能力，培养学生热爱自然的情操。 本节学习重点 1、有条理、有主次的说明顺序。 2、生动、优美的语言。 竺可桢： 浙江上虞人，是我国现代卓越的科学家。他在气象学，气候学，地理学，自然科学史等方面的造诣都很高，而物候学也是他呕心沥血做出了重要贡献的领域之一。 读 准 啦 . 衰草连天---鬓毛衰 落叶---丢三落四---落枕 差异---差遣---差劲---参差 连翘---翘尾巴 shuāi cuī luò là lào chā chāi chà cī qiáo qiào 整体感知： 1、什么叫物候和物候学？ 2、物候观测对农业生产有何 意义？ 3、决定物候现象来临的因素 有哪些？ 4、研究物候学有什么意义？ 夏热 南北温度 差别不大 1、古代流传下来的许多农谚就包含了丰富的物候知识。 2、北京和物候记录