复习种群和群落——王健宁.ppt

复习目标 1.理解种群的概念 2.列举种群的特征 3.理解种群特征之间的关系 4.理解种群数量变化的特点 5.理解生物群落的概念 6.描述生物群落的结构特征 7.理解群落和种群的关系 8.阐明群落的演替过程 以下描述是种群吗？ 种群的数量增长曲线 2、种间关系 请说出下列属于哪种关系: 生活在同一草原上的牛和羊 同一块农田中的水稻和杂草 练习时间 竞争 羊与羊争夺草 水稻与水稻争夺阳光 种内斗争 7.同一草原上的羊和牛，同一草原上的狼与羊，噬菌体侵染的细菌，地衣是真菌和藻类构成的植物体。以上4种种间关系分别依次为 A．竞争、捕食、寄生、共生 B．竞争、寄生、捕食、共生 C．寄生、共生、竞争、捕食 D．共生、寄生、竞争、捕食 A 个 体 数 时间 个 体 数 时间 个 体 数 时间 B A A A B B 互利共生 捕食 竞争 1 2 3 8、判断下列各图表示的种间关系各是什么? （1）、垂直结构 （2）、水平结构 3、群落的空间结构 注意 两者的区别、决定因素及常见的例子 9、关于群落的结构，下列理解不正确的是 A．竹林中竹子高低错落有致，其在垂 直结构上有分层现象 B· 动物在群落中垂直分布与植物分层现 象密切相关 C．淡水鱼占据不同的水层，出现的分 层现象与各种鱼的食性有关 D· 同一地段上生物种类也会有差别， 常呈镶嵌分布 初生演替、次生演替 注意：两种演替的分类依据及相应的实例 1、群落演替的类型 2、人类活动对群落演替的影响 影响结果：使群落演替按照不同于自然 演替的速度和方向进行 （二）群落的演替 10.下列有关生态演替的说法中，不正确的是 A．群落演替是生物与环境相互作用的 结果 B. 不同生物群落的演替过程是相同的 C．群落演替达到平衡状态时就不再进 行了 D. 群落演替导致生物种类的不断改变 本节课主线 个体 种群 群落 种群密度 出生率，死亡率 迁入率和迁出率 年龄组成 性别比例 种间关系 群落的空间结构 群落的演替 数量变化 J型曲线 S型曲线 * * * * * * * 罗定实验中学 王健宁 （一）.什么是种群？ 1.一片草地上的全部蛇。 2.泰山上的五针松幼苗。 3.我国长江流域的全部白暨豚。 一、种群 知识要点： （一）.种群的概念： 是指在一定时间和空间内的同种生物个体的总和。 种群内部的生物关系：种内互助和 种内斗争。 思考: 种群内部的生物之间结成了 什么关系？ 通过练习发现问题 下列哪一项不是种群的数量特征 A、种群密度 B、年龄组成 C、出生率和死亡率 D、空间配置和水平结构 D （二）、种群特征 种群密度　 出生率和死亡率 迁入和迁出率　 　年龄组成和性别比例 种群有的但个体没有的特征。 (最基本的数量特征)　 你知道种群密度的调查方法吗？ 种群密度 种群密度的调查方法： 1、逐个计数法：调查分布范围较小， 个体较大的种群时。 2、估算法： （1）样方法 （2）标志重捕法??? 适用范围： 取样的关键：随机取样 常用的取样方法：五点取样法和等距取样法 2、标志重捕法 适用范围： 设某种群的总数为N ，第一次捕获标记的个体为M，第二次重捕的个体数为n，其中已标记的为m，则:（例P62） 1、样方法 捕获数M （全标记） 　重捕标志数m 重捕总数n 种群数量 （N） = 步骤： 取样　　　计数　　　求平均值 种群密度 出生率，死亡率 迁入率和迁出率 年龄组成 性别比例 种群数量 联系？ 1、在种群的下列特征中，对种群的数量的变动起决定作用的因素是 A．种群密度 B. 年龄组成 C .性别比例 D. 出生率和死亡率 D 2、下图表示种群年龄组成的一种类型。 （1）此图表示_______型的种群。 （2）该种群中_______个体多，______个体少。 （3）据统计，70年代初我国人口（种群）年 龄组成与此图大体相似，所以在这以后一段时 间内人口的发展趋势是____________________。 增长 幼年的 老年的 不断增长 老年个体数 成年个体数 幼年个体数 3、预测一个国家或地区的人口数量未来动态的信息主要来自于（ ） A．现有人口数量和密度 B．目前的年龄组成 C．现有人口男女之间的性别比例 D．现有出生率、死亡率和迁移率 B 4．农业上应用人工合成的性引诱剂诱杀害虫的雄性个体，使很多雌性个体不能正常交配，致使种群密度 A．明显下降 B．保持稳定