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2009-2010学年度第二学期期末检测试卷
二年级语文试卷分析
安定区薛川学校 王印萍
期末考试已经结束，现将本次考试进行以下全面的分析:
1学生成绩基本情况：
本次期末考试二年级应考15人,实靠考15人,总分1207.5,均分80.5,及格人数15人,及格率100℅,优秀人数9人, 优秀率60℅.
2.试题分析：
本次试卷难度适中,共考查三个方面，满分一百分。
第一部分，考查基础知识，共6个题，共78分。这些题分值小,题零碎,主要考察的是学生对基础知识的掌握情况(考查字词,造句,和名言名句)，难度适中，但学生的答题并不是很好,主要在字词这部分错误多。原因是在平时的学习过程中没有注意学生对二类生字的掌握。
第二部分，快乐阅读，共12分，本题难度较低，重点考察学生简单的阅读理解能力，学生失分较少，但也有一定的问题,比如学生在选择拼音这个题上错误较多。
第三大题是写话，共20分，考察学生的写作能力，要求学生写出在夏天的活动,就总体情况来看，写作能力较差,得分在12到18分之间,主要是学生无处下笔,有的同学干脆写的与夏天无关的事。
通过这次考试我发现学生对基础知识的掌握情况不是很好,以后要严格要求学生对基础的熟记,尤其是字词方面多下工夫,还要对课本上要求背诵的古诗和课文在背会的同时要求一字不差的默写下来,这样才有可能在考试中不因为写错别字而失分.还有平时加强训练学生的写话能力,这一部分在历次考试中占很大的分,也是今后语文教学的重点.
存在的我自身方面的原因主要是对语文知识体系及知识的重难点掌握不准，从而导致本学科学生的学习成绩不理想。其次是对学生的要求不严，第三是没有调动起学生学习语文的积极性和主动性。因此,我在以后的教学中要注意吃透教材,注重学生对重难点的理解和掌握, 对学生严格要求,向课堂45分钟要效率, 进一步提高自己的教育教学水平.
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