[名校联盟]山东省冠县武训高级中学高中化学人教版必修二第二章《化学反应与能量》课件.ppt

第二章 化学反应与能量 第一节 化学能与热能 在生活中你都见过哪些形式的能量转换？ 哪些属于化学能与其他形式能量的转换？ （比一比看谁说的方法多） 用什么方法可以把一壶冷水变为开水？ 哪些方法是通过化学反应实现的？ 通过以上讨论你对化学反应有何新的认识？ 分组实验 1：盐酸与镁条的反应 分组实验 2：Ba(OH)2· 8H2O与NH4Cl的反应 Ba(OH)2·8H2O+2NH4Cl=BaCl2+2NH3↑+10H2O 实验步骤 眼睛观察的现象 触摸的感觉 在一支试管中加入约2mL 6mol/L的盐酸；用镊子取2段镁条放入上述溶液中 结论 有无色无味气泡放出 试管外壁发烫 实验步骤 实验现象 实验结论 将3药匙氢氧化钡晶体与2药匙氯化铵晶体加入小烧杯中，混合后用玻璃棒快速搅拌 用手触摸烧杯底部 产生刺激性气味的气体，混合物呈糊状 烧杯底部很冷 反应吸收热量 反应放出热量 有氢气生成 有氨气生成 思考与交流 测量中和反应热应该注意哪些问题？ 1、保温隔热的效果一定要好。 2、温度计要读准，水银球要全浸在溶液中，且要稳定一段时间再读。 3、实验操作时动作要快，以尽量 减少热量的散失。 4、多次测量取平均值 同样是化学反应，为什么有的放热，有的吸热？ 反应物总能量高 生成物总能量低 能量 反应进程 释放能量 ①反应物的总能量 生成物的总能量，反应放出能量。 1.宏观：化学反应中能量变化的原因 ——反应物和生成物的总能量相对大小 大于 讨论：水往低处流的过程中，能量发生了什么变化？化学反应中，由总能量高的反应物生成总能量低的生成物时，能量发生了什么变化？ 能量 反应进程 反应物总能量低 生成物总能量高 吸收能量 ②反应物总能量 生成物总能量，反应吸收能量。 小于 小结：宏观：化学反应中能量的变化 ------总能量守恒(能量守恒定律) 反应物总能量 生成物总能量 放出 能量 反应物总能量 生成物总能量 吸收 能量 化学能 其他形式的能量 其他形式的能量 化学能 1.E(反应物）＞ E(生成物） 反应放热 2.E(生成物） ＞ E(反应物） 反应吸热 断裂和形成化学键与吸收和释放能量有什么关系呢？ 断裂反应物中的化学键吸收能量, 形成生成物中的化学键释放能量 2、微观：化学反应中能量变化的主要原因 ——化学键的断裂和形成 大于 ①断开化学键吸收的总能量 形成化学键释放出的总能量，反应放出能量。 ②断开化学键吸收的总能量 形成化学键释放出的总能量，反应吸收能量。 小于 思考： 从能量的角度考虑，你对化学反应有新的认识吗？ 1、化学反应的过程,可以看成是能量的 “贮存”或“释放”的过程。 2．化学反应实质：化学反应的特点是有新物质生成。 “新”是指物质组成、物质结构、物质所具有的能量与原反应物不同。 3．化学反应中能量守恒。 （1）宏观：化学反应中，化学反应中能量变化主要取决于反应物的总能量和生成物的总能量的相对大小。 （2）微观：化学键的断裂和形成是化学反应中能量变化的主要原因。 断键吸收总能量 成键放出总能量 断键吸收总能量 成键放出总能量 反应物的总能量 生成物的总能量 反应物的总能量 生成物的总能量 反应放出能量 反应吸收能量 2、化学反应中能量变化遵循能量守恒定律 1、化学反应中能量变化原因 常见的放热反应和吸热反应 放热反应 物质与氧气的反应 燃料的燃烧 中和反应 金属与酸 活泼金属与水的反应 生石灰和水反应 大部分化合反应 吸热反应 C+CO2 C+H2O H2+CuO Ba(OH)2·8H2O+NH4Cl Fe+H2O（g） Na2CO3·10H2O+NH4NO3 大部分分解反应 1、已知反应A＋B＝C＋D为放热反应，对该反应的下列说法中正确的是（ ） A、A的能量一定高于C B、B的能量一定高于D C、A和B的总能量一定高于C和D的总能量 D、该反应为放热反应，故不必加热就一定能发生 典型例题： c 2、氢气在氧气中燃烧产生蓝色火焰， 破坏1molH－H键消耗的能量为Q1kJ， 破坏1molO = O键消耗的能量为Q2kJ， 形成1molH－O键释放的能量为Q3kJ。 下列关系式中正确的是 ( ) A、2Q1 + Q2 4Q3 B、2Q1 + Q2 4Q3 C、Q1 + Q2 Q3 D、Q1 + Q2 = Q3 B 3、下列物质加入水中显著放热的是（ ） A、