东北师大附中 高中化学人教选修四 教学课件:第四章第三节 电解池(实验班提高用).ppt

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东北师大附中 高中化学人教选修四 教学课件:第四章第三节 电解池(实验班提高用)

化学故事 “1799年,当意大利人发明了最原始的电池——伏打电池之后,许多科学家对电产生了浓厚的兴趣,电给世界带来了太多的不可思议,好奇心驱使着人们去进行各种尝试,想看看它还能否出现什么奇特的现象。 1807年,当英国化学家戴维将铂电极插入熔融的氢氧化钾并接通直流电源时,奇迹终于发生了!在阴极附近产生一种银白色的金属,随即形成紫色的火焰。这就是发现钾元素的主要过程,当时在社会上引起了轰动。他随后用电解法又相继发现了钠、钙、锶、钡、镁、硼、硅等元素,戴维成为发现化学元素最多的人。这其中的奥妙是什么呢?电解时,物质的变化是如何发生的呢?……” 第三节 电解池(1) 比较原电池与电解池电极命名有何区别? 原电池的正负极由电极材料决定 电解池的阴阳极由电源决定 (1)惰性电极:(只考虑溶液中离子放电) 阴极:阳离子还原 阳极:阴离子氧化 (2)活泼电极:阳极为金属(除Pt、Au) 阴极:阳离子还原 阳极:构成阳极的金属发生氧化反应 1.已知A、B、C是三种金属,满足: ①将A和B浸在稀硫酸溶液中用导线相连,A上有气泡产生,B逐步溶解; ②用惰性电极电解物质的量浓度相同的A、C的硝酸盐混合溶液时,阴极上先析出C。 根据下列①②两个实验,确定它们的还原性强弱顺序为 。 2.在水中加入等物质的量的Ag+、Na+、Pb2+、NO3-、Cl-、SO42-,用惰性电极电解该溶液片刻,氧化产物与还原产物的质量比为( ) A.8:1 B.2:27 C.35.5:108 D.108:35.5 电解池与原电池有哪些异同? 电解后溶液的pH变化如何? H2SO4溶液pH减小 NaOH溶液pH增大 Na2SO4溶液pH不变 1.离子移动  通电前:CuCl2 = Cu2+ + 2Cl- H2O H+ + OH- 通电后:Cu2+ H+移向阴极, Cl- OH-移向阳极; 2.电极反应: 2Cl- - 2e- = Cl2↑(氧化反应) Cu2+ + 2e- = Cu(还原反应) 总反应式:CuCl2 Cu + Cl2↑ 电解 Ⅰ通电前 - + 阴极 阳极 Ⅱ通电后 CuCl2电解实验微观解释 阳极: 阴极: 与电源正极连 +电源-与电源负极连 氧化反应 还原反应 2Cl—2e-=Cl2 阳极 惰性电极 阴极 Cu2++2e-=Cu 阴离子移向 CuCl2溶液 阳离子移向 电子流出 电子流入 电解的工作原理: ①两电极接直流电源 ②电解质溶液 ③形成闭合回路 ①活泼性不同的两电极 ②电解质溶液 ③形成闭合回路 形成条件 将电能 转变成化学能的装置 将化学能 转变成电能的装置 定义 装置 实例 电解池 原电池 装置 自发的氧化还原反应 不自发的氧化还原反应, 要在外加电场作用下才可发生 Cu Cu Fe Cu CuSO4溶液 稀硫酸溶液 思考: 下列两个电解池的电极反应式 阳极 阴极 Cu - 2e- = Cu2 + Cu2+ + 2e- = Cu Cu - 2e- = Cu2 + 2H+ + 2e- = H2 ↑ 联系 特点 过 程 条件 电 解 电 离 ↑ 通电 电解质溶于水或受热融化状态 电解质电离后,再通直流电 电解质电离成为自由移动的离子例:CuCl2=Cu2++2Cl- 阴阳离子定向移动,在两极上失得电子成为原子或分子。如: CuCl2==Cu+Cl2 只产生自由移动的离子 发生氧化还原反应生成了新物质 电解必须建立在电离的基础上 二、电解规律(用惰性电极电解时) 1.电解含氧酸、强碱溶液、活泼金属的含氧酸盐 溶液时,如电解H2SO4、HNO3、NaOH、Na2SO4等 溶液时其电极反应式为: 阳极 : 4OH--4e-=2H2O +O2↑ 阴极: 4H+ +4e-=2H2 ↑ 总反应:2H2O = O2↑ +2H2↑ 电解 电解后溶液中溶质的质量分数 ,若要恢复原来的浓度,只需加入一定量的 即可。 实质:电解水 增大 水 2.电解无氧酸溶液(氢氟酸除外)、不活泼金属的 无氧酸盐溶液,如电解盐酸、C

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