中学联盟山东省冠县一中高中化学必修二课件：第四章 章末复习方案与全优评估.ppt

返回 考点三 第四章 章末复习方案与全优评估 归纳·整合·串联 整合·迁移·发散 考点一 检测·发现·闯关 考点二 考点四 硅元素及其化合物的性质和转化 涉及本考点的考题主要以硅的化合物知识为载体，考查硅、二氧化硅的性质及硅的制备知识，其题型一般以选择题、填空题(如2011山东T10、2011天津T7 涉及本考点的考题主要以硅的化合物知识为载体，考查硅、二氧化硅的性质及硅的制备知识，其题型一般以选择题、填空题(如2011山东T10、2011天津T7、2011浙江T8)为主。硅酸盐材料是人类生活必不可少的物质基础，与当今的生产、生活实际密不可分，新课程改革理念及新高考命题思想均要求与社会生产、生活实际紧密结合，所以相关知识点一定会在今后的高考中重现。、2011浙江T8)为主。硅酸盐材料是人类生活必不可少的物质基础，与当今的生产、生活实际密不可分，新课程改革理念及新高考命题思想均要求与社会生产、生活实际紧密结合，所以相关知识点一定会在今后的高考中重现。 硅及其化合物的转化关系如下： [考题印证] 1．下列有关硅元素和含硅化合物的说法中不正确的是 ________。 A．(2011山东高考)在自然界中只以化合态的形式存在 B．(2011山东高考)单质常用作半导体材料和光导纤维 C．(2011山东高考)最高价氧化物不与酸反应 D．(2010江苏高考)二氧化硅是生产光纤制品的基本原料 . E．(2010江苏高考)水玻璃可用于生产黏合剂和防火剂 F．(2010山东高考)SiO2是酸性氧化物，能与NaOH溶液 反应 解析：SiO2是酸性氧化物，是生产光纤的基本原料，能与NaOH溶液和氢氟酸反应。答案：BC 氯元素及其化合物的性质 氯元素是中学化学中非金属元素的典型代表，试题往往以Cl2、氯水的性质(氧化性为主)、其发生的化学反应及其化合物在生活中的应用为选择背景，一般以选择题、物质推断题(如2011安徽T8、2011天津T3、2011江苏T16、2010山东T13、2010北京T27)的形式进行考查。在离子共存及离子方程式书写中出现频率较高。 氯及其化合物的转化关系如下： [考题印证] 2．(2011·江苏高考，节选)以硫铁矿(主要成分为FeS2)为原 料制备氯化铁晶体(FeCl3·6H2O)的工艺流程如下： 回答下列问题： 通氯气氧化时，发生的主要反应的离子方程式为________ _________________；该过程产生的尾气可用碱溶液吸收，尾气中污染空气的气体为________(写化学式)。 解析：注意抓住题目所给条件“氯气氧化”和最终产物(FeCl3·6H2O)，该过程应是将Fe2＋氧化，根据能被碱液吸收和生产过程中使用的原料分析尾气应为氯气和氯化氢气体。 答案：Cl2＋2Fe2＋===2Cl－＋2Fe3＋　Cl2、HCl 3．将氯水分别滴入下列各选项所述的溶液中，由实验 现象得出的结论完全正确的是 (　　) 选项 实验现象 结论 A 滴有KSCN的FeCl2溶液变红 Cl2具有还原性 B 滴有酚酞的NaOH溶液褪色 Cl2具有酸性 C 紫色石蕊溶液先变红后褪色 Cl2具有漂白性 D KI淀粉溶液变蓝色 Cl2具有氧化性 解析：A项，Cl2将Fe2＋氧化为Fe3＋，表现氧化性，B项，HClO具有漂白性，C项，说明Cl2溶于水生成的HCl显酸性，生成的HClO显示漂白性。 答案：D 硫元素及其化合物的性质 硫及其化合物间的转化多以氧化还原反应为主，该考点的命题热点为它既能对重点元素化合物知识考查又能对氧化还原基本理论作考查，而且以此知识作切入点，可以联系环境保护、化工生产作背景进行一些综合性较强的推断题、实验题(如2011北京T27、2010全国T27、2010福建T25)，综合考查学生分析问题、解决问题的能力，增强学生的环境保护意识。 硫及其化合物的转化关系如下： 4．(2010·全国新课标)某化学兴趣小组为探究SO2的性质， 按下图所示装置进行实验。 请回答下列问题： (1)装置A中盛放亚硫酸钠的仪器名称是__________，其中发生反应的化学方程式为_________________________________________________________________； (2)实验过程中，装置B、C中产生的现象分别是________、_________，这些现象分别说明SO2具有的性质是________和________；装置B中发生反应的离子方程式为__________。 (3)装置D的目的是探究SO2与品红作用的可逆性，请写出实验操作及现象_________________________