2008年中招报告会.docVIP

2008年中招报告会 2008年是河南省思想品德课程改革深入进行的一年，中招思想品德会呈 现出新的特点 在考查基础知识的同时，注重知识的更新和扩展 注重基础知识考查是历年来中招思想品德考试的重点，新课程改革不否定知识教学，相反，新课程改革强调要以基础知识作为支撑，为学生的全面发展打下基础。如果学生没有掌握一定的基础知识，肚子里没有“墨水儿”，能力的提高和正确的情感、态度、价值观的培养等就成了无源之水、无本之木。因此，2008年中招实行品德将会继续关注基础知识。在新课程改革的背景下，基础知识的内涵将不断得到丰富和发展。基础知识不仅指教材中的重要知识，还包括更新和扩展的知识，如党和国家重大方针政策的丰富和发展等。思想品德学科具有鲜明的时代性特点，随着社会的不断发展变化，知识更新较快，会不断出现新的内容，因此，学科考查始终反映这些变化。 关注学生成长，引导学生分析、解决身边的问题 关注学生逐步扩展的生活是新课程标准的重要要求，关注学生的生活实际，反映学生的思想问题是新课程改革背景下中招思想品德试图体现的基本原则。哪么，我们应该关注学生生活的那些方面呢？首先，要关注学生的思想认识。在生活中，学生作为积极主动、充满活力的个体，会有各种各样的想法，我们要帮助学生澄清认识，引导学生树立正确的情感、态度、价值观。其次，要引导学生关心身边的问题，使其学会运用所学的知识分析、解决身边的问题。学生不可能生活在真空，必然要走入社会，而社会是复杂的，学生身边会出现各种各样的问题，我们要引导学生正确认识，分析这些问题，为学生的健康成长打下基础。 突出重大时政热点，引导学生关心国家大事 重大时政热点是党和国家重大方针政策的具体表现，是时代脉搏的体现，是教材内容的深化和延续。因此，中招思想品德十分注重对时政热点的考查，这种考查不仅仅是简单地考查重大时政热点涉及的时间、地点、人物、内容等，更重要的是以时政热点为载体，考查学生认识问题、分析问题、解决问题的能力，引导学生树立正确的情感、态度、价值观，帮助学生成长为负责任的公民。这些时政热点包括每年我国在政治、经济、文化、科技、体育等方面取得的巨大成就和我国的基本国情、基本国策等，如科学发展观，建设资源节约型、环境友好型社会，构建和谐社会，抗击冰雪灾害等。 注重道德体验和情感体验，引导学生积极参加社会实践 注重道德体验和情感体验，有利于激发学生的兴趣，引起学生心灵上的共鸣，增强学生的感受，提高学生参加社会实践的能力。注重道德体验和情感体验主要表现在以下方面。（1）注重对学生心理世界的剖析，如给出具体的问题情境，考查学生对该问题的看法，帮助学生澄清认识；（2）注重对学生行为的引导，如给出具体的问题情境，让学生选择合适的做法，帮助学生树立正确的价值取向；（3）注重学生时间能力的提高，如给出具体的问题情境，让学生设计具体的方案、口号、宣传标语、活动计划等。注重道德体验和情感体验的目的是引导学生积极参加社会实践，在社会实践中掌握、理解知识，培养能力，树立正确的情感、态度、价值观。陶行知曾说过：生活即教育，社会即学校。因此，中招思想品德要以丰富多彩的生活和日新月异的社会发展变化为载体，关注学生的道德体验和情感体验，引导学生投身于社会实践的滚滚浪潮中。 加强试题的开放性研究，努力做到开放性和规范性的统一 试题的开放性有助于充分展示学生的个性，提高学生的发散思维能力。加大试题的开放性是中招思想品德学科考试的趋势。随着新课程改革的深入进行，试题的开放性将不断加强，并呈现出新的特点。一般来说，开放性试题主要有以下几个特点：试题具有开放性，即给出两个或者两个以上的问题，让学生根据自己的实际，发挥自己的特点，任意回答其中一个问题；设问具有开放性，即设计开放性的问题，如谈看法、提建议、谈打算、面对某种情况该怎么办等，让学生多方面、多层次、多角度进行回答；答案具有开放性，即从不同角度设置开放性的答案，只要学生的答案符合题意即可，同时鼓励学生创新。 二、2008年考试范围与要求 指导思想 1.依据课标，坚持“双开”（开放性设计试题、开放性设置答案），充分体现新课程理念，努力巩固新课改成果。 2.有利于贯彻国家的教育方针，推进中小学实施素质教育；有利于体现九年义务教育的性质，全面提高教育质量；有利于中学课程改革，培养学生的创新精神和实践能力，减轻学生过重的负担，促进学生生动、活泼、主动地学习。 3.理论联系实际，强调应用性和探究性，重视对考生分析问题、解决问题能力的考查。注重知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观考察的有机结合。 命题依据及内容 1.命题以教育部2003年五月颁布的全日制义务教育《思想品德课程标 准（实验稿）》为依据。 2.考查七年级、八年级、九年级《思想品德》教学内容。 3.考查2007年国