中学联盟浙江省温州市永嘉中学2014届高三高考化学一轮复习课件：物质的分离与提纯在物质制备中的应用.ppt

引题 * 了解考什么，看看怎么考？ * * 补充：热水洗涤， 过度：为什么用抽滤？ 过渡：稀气到干燥 * 过渡：稀气到干燥 * * 补充：灼烧分离方法； 附带：胶体的分离提纯 说明：沉淀颗粒太小的也不能用抽滤，因为易在滤纸上形成一层密实的沉淀，溶液不易透过 物质的分离与提纯 在物质制备中的应用 高三一轮复习 近四年浙江理综卷考查 年份 题号 考查内容 当年得分率 10年（15分） 27 以CuO为原料 制备Cu(NH3)4]SO4·H2O 11年（15分） 28 二苯基羟乙酮氧化制得二苯基乙二酮 12年（14分） 28 制备苯乙酮 13年（14分） 28 6.5 （ 不含零分） 6.5 （ 不含零分） 6.6（ 不含零分） 考什么 8.2（ 不含零分） 镀锌铁皮为原料制备磁性Fe3O4胶体粒子及ZnO 年份 题号 考查内容zxxk 相关考点 10年 27 以CuO为原料 制备[Cu(NH3)4]SO4·H2O 11年 28 二苯基羟乙酮氧化制得二苯基乙二酮 12年 28 制备苯乙酮 13年 28 镀锌铁皮为原料制备磁性Fe3O4胶体粒子及ZnO 过滤、抽滤实验、沉淀洗涤、 干燥及结晶等实验操作 仪器名称 、结晶条件、过滤 、层析、抽滤、重结晶等实验操作 仪器名称、 分液、蒸馏等实验操作 滴定、结晶条件控制、 抽滤、洗涤、灼烧等实验操作 定量计算与误差分析有关问题设置 浙江省实验试题特色 （1）名为制备，实为分离提纯； （2）与《实验化学》关系密切，知识点重现率很高。 怎么考 ①能根据物质的特性，运用过滤、蒸发、蒸馏、结晶、萃取等方法分离和提纯常见的物质。了解层析是一种分离和提纯物质的方法； ②认识反应条件控制（如：pH、溶解度）在分离提纯实验中的应用。 考试说明相关要求 [观察与判断]分析下列生活生产实际，分别指出它们与哪些化学操作原理相同(相似)？ 1 2 3 4 传统制豆腐 传统酿酒 海水晒盐 泡制药酒 [知识整合一]关于洗涤的几种特殊情况 [案例分析1]《实验化学》P93“阿司匹林的制备”：将水杨酸、乙酸酐、浓硫酸的混合物水浴共热5—10分钟后，冷却即得乙酰水杨酸晶体，减压过滤，用滤液淋洗锥形瓶，直到所有晶体被收集到布氏漏斗中。抽滤时，用少量冷水洗涤结晶几次，继续抽滤，尽量将溶剂抽干 滤液淋洗——洗涤烧杯 冷水(冰水)洗涤——洗涤沉淀 [案例分析2]《实验化学》P89“硫酸亚铁铵的制备”:将硫酸铵饱和溶液加入到硫酸亚铁溶液中，搅拌、蒸发、浓缩、冷却，即有晶体析出。抽滤，并用酒精洗去晶体表面附着的水分。 酒精洗涤——洗涤沉淀;得到较干燥的沉淀。 一、固液的分离——过滤与洗涤 [知识整合二]关于过滤的几种特殊情况 在烧杯中加约5g铁屑和15mL1mol/LNa2CO3溶液，加 热浸泡数分钟后，用…分离并洗涤铁屑，晾干。 [案例分析3] 《实验化学》P89“硫酸亚铁铵的制备”。该制备实验中的三个步骤： 在锥形瓶中加4.2g铁屑和25mL3mol/LH2SO4溶液，加 热反应液，待反应结束后…，将滤液转移至蒸发皿中。 将9.5g(NH4)2SO4配成的饱和溶液倒入制得的硫酸亚铁 溶液中，在蒸发皿中蒸发浓缩、冷却结晶，…，得硫 酸亚铁铵晶体。 三个步骤中都含有固液分离的操作， 请分别指出三个步骤中固液分离操作的名称。 倾析法 趁热过滤 减压过滤 zxxk 溶液中析出晶体的一般方法： 1.蒸发结晶； 2.蒸发浓缩，冷却结晶； [知识整合三] 结晶的几种方法 (2) 图Ⅱ表示A、B两种固体在不同温度下的溶解度， 如何分离A和B固体混合物？简述操作方法。 (1)图Ⅰ表示某固态物质在A、B两种不同溶剂中随 温度变化的溶解度。若通过蒸发浓缩、冷却结晶 得到该固体，合适的溶剂是 ，其理由是 。 图Ⅰ 图Ⅱ [案例分析4] 请据下列信息回答下列问题： 二、液液的分离——分液、萃取与蒸馏 A．向碘水中滴加CCl4，振荡静置后分层，CCl4层呈紫红色，说明可用CCl4从碘水中萃取碘 （2009江苏高考化学9.A） B.室温下向苯和少量苯酚的混合溶液中加入适量NaOH溶液，振荡、静置后分液，可除去苯中少量苯酚 （2011江苏高考化学13.C） C.在苯萃取溴水中的溴， 将溴的苯溶液从分液漏斗下口放出 （2012山东理综化学卷11 .C） D．丁醇与乙醚的沸点相差较大,所以可用蒸馏方法除去丁醇中的乙醚