一元二次方程的应用之数字问题.pptVIP

数字问题 复习： 表示一个两位数的方法： 已知一个两位数，个位数字是3，十位数字是5，这个数是 . 上题中 3 表示什么意思 ； 5表示什么意思 。 已知一个两位数，个位数字是a，十位数字是b，这个数是 .个位与十位交换位置后表示的数是 。 2、如果a ,b ,c 分别表示百位数字、十位数字、个位数字，这个三位数能不能写成abc形式？为什么？ 1、在三位数345中，3，4，5是这个三位数的什么位，各表示什么意思？ 100a+10b+c 练习 例1：已知一个两位数，十位数字与个位数字之和是5，把这个数的个位数字与十位数字对调后，所得的新两位数与原来的两位数的乘积为736.求原来的两位数。 解：设原来的两位数十位上的数字为x，则个位上的数字为(5-x)，依题意得： (10x+5-x)[10(5-x)+x]=736， 解这个方程得x1=2，x2=3， 当x=2时，5-x=3， 当x=3时，5-x=2， ∴原来的两位数是23或32． 答：原来的两位数是23或32． 练习：有一个两位数，它的两个数字之和是8，把这个两位数的数字交换位置后所得的数乘以原来的数就得到1855，求原来的两位数。 解：设原来的两位数的个位数为x,则十位上的数为8-x，根据题意得： ［10(8-x)+x］［10x+(8-x)］=1855 整理后得： x2-8x+15=0 解这个方程得：x1=3 x2=5 答：原来的两位数为35或53. 例2：有一个两位数，十位数字比个位数字大3，而此两位数比这两个数字之积的2倍多5，求这个两位数。 例3.两个连续奇数的积是323，求这两个数。 　解：设较小的一个奇数为x，则另一个为 x+2, 根据题意得：x(x+2)=323 整理后得：x2+2x-323=0 解这个方程得：x1=17 x2=-19 由x1=17 得：x+2=19 由 x2=-19 得：x+2=-17 答：这两个数奇数是17，19，或者-19，-17。 问：如果设这两个数奇数中较小的一个为x-1, 另一个为x+1,这道题该怎么解？ 3、一个六位数，低位上的三个数字组成的三位数是a ,高位上的三个数是b，现将a，b互换，得到的六位数是_____________。 巩固练习： 1、两个连续整数的积是210，则这两个 数是 。 2、已知两个数的和等于12，积等于32，则这两个数是 。 14，15或 -14，-15 4，8 1000a+b 2、一个两位数等于它个位上的数的平方,个位上的数比十位上的数大3，求这个两位数。 1、三个连续整数两两相乘后，再求和，得362，求这三个数。 检测 ※ 连续整数，后一个数比前一个数多1, 连续奇数或偶数，后一个数比前一个数多2。 ※ 三位数的表示方法： 三位数=百位数×100 + 十位数×10 + 个位数 其余以此类推。