人教版必修2化学课件：第1章 第1节《元素周期表》（第3课时）.pptx

第1节 元素周期表（课时3）;1、掌握卤族元素单质的主要性质及递变规律。 2、掌握主族元素原子结构与元素性质的内在联系。;F2;1.卤素单质的物理性质 ;(1)相似性：;;②卤素单质的特性;B、碘的特性;观察卤族元素的原子结构示意图，思考并讨论： ①卤素的原子结构有什么异同点？ ②根据原子结构，试推测卤素在化学性质上所表现的相似性和递变性。;;(1)与H2反应;■单质氧化性减弱，体现递变性;【实验1-1】 根据实验判断氧化性和还原性的强弱关系;实验操作;注意：F2不能在溶液中置换后面的卤素单质;Cl2 + H2O = HCl + HClO;3. 卤素单质的化学性质;卤族元素的递变规律; 主族元素随原子核外电子层数增加，它们得失电子能力、金属性、非金属性递变趋势。;1.下列关于F、Cl、Br、I元素性质的比较，不正确的是( );2．下列说法不正确的是(　　) A．HBr比HCl的还原性强 B．卤素是较强的非金属元素，故其单质只有氧化性 C．碘难溶于水，易溶于有机溶剂 D．碘单质能使湿润的碘化钾淀粉试纸变蓝; 本课设计主线：卤素物理性质——原子结构——化学性质。采用回忆碱金属的递变规律引导学生思考卤素之间是否存在类似的递变规律，以明确本课目标。首先阅读资料卡片归纳卤素的物理性质递变规律，并补充介绍溴、碘单质的特性。接着观察卤素原子结构的异同推测化学性质。重点介绍与氢气化合、卤素单质间的置换反应及与水反应。并归纳卤素氧化性的强弱关系，总结递变规律。最后采用表格的形式梳理卤素的结构、性质的递变规律，并升华总结本节元素性质与结构之间关系——结构决定性质。并设计精选习题培养学生应用知识的技能。 卤素化学性质的学习，注重从结构决定性质角度入手推测化学性质的递变规律。与氢气化合，采用阅读教材表格归纳递变规律，有助于提高学生的总结归纳能力；卤素之间的置换反应配有相关视频，通过观察实验，并用氧化还原知识分析氧化性、还原性强弱关系。做到理论与实践相结合，加深理解；接着设置疑问引入卤素单质与水的反应，总结化学性质递变规律。