最新审定西师大版语文一年级上册《eer》优质课教学设计.docVIP

最新审定西师大版语文一年级上册《eer》优质课教学设计 导读：就爱阅读网友为您分享以下“最新审定西师大版语文一年级上册《eer》优质课教学设计”资讯，希望对您有所帮助，感谢您对92的支持! 《r er》教案 教学目标 1．学会声母r 和特殊韵母er, 能在四线格里正确书写。 2．能准确拼读带有r 的音节。 3．读儿歌，感受学拼音的乐趣。 教学重点 读准声母r 和带有r 的音节，记住特殊韵母er 。 教学难点 读儿歌，感受学拼音的乐趣。 教学方法 朗读 探究 讨论 体会 课前准备 多媒体课件，相关拼音卡片。 课时安排 1课时 教学过程 一、导课 1．谜语导入 猜谜：一个球，圆溜溜，晚上没有白天有。（太阳） 出示一轮红日，今天我们学习一个与“日”读音相近的字母。 2．播放手机精彩的导学成果。 二、新授 1．第一关：我会认。 （1）看图，图上画了什么？（一轮红日下，一棵小苗正茁壮成长。） （2）出示ｒ，师范读，讲发音要领：与sh 的发音方法基本相同，只是发音时声带要颤动。 生跟读，指读，齐读。 （3）引出ri ，从音、形两方面说一说和r 的异同。 （4）读ri 的四声，同桌练习组词，说话。（例：日：红日，一轮红日升起来。） （5）ｒ还有好多好朋友呢，学习“拼拼读读”，生自由读，指名读，齐拼读，抽读音节卡。 （6）看第二幅图，猜谜语：“左一片，右一片，从来不见面。”（谜底：耳朵）领读“耳”，体会舌头怎样动。 （7）出示er ，猜猜它可能读什么。配合手势范读，指名读，开火车读。 （8）介绍er 是一个特殊韵母，引导学生质疑（为什么特殊？），探索解疑，领悟“特殊”（因为它不与别的声母相拼，单独作音节）。 （9）练读er 的四声，组词说话。 小结：你通过第一关了吗？ 2．第二关：我会写。 （1）仔细观察图画，ｒ像图中的什么？教顺口溜：小苗出土ｒｒｒ。 （2）师板书，生书空，提示：r 占中间格。 （3）完成“读读写写记记”，想写几个就写几个，在最满意的字母下画一颗五角星奖励自己。 第二关你顺利通过了吗？同桌评一评。 3．第三关：我会读。 今天，老师还给大家带来一首非常好听的儿歌（大屏幕显示儿歌全文）。 （1）生自己拼读，圈出红色音节的字，多读几遍：rì、?r、ěr。 （2）范读，重点指导zhào、jiàn、yuán、shuí 的读音。 （3）分段读，指名分角色朗读二、三小节，读出一问一答的形式。可以加上动作。 （4）指导背诵。 （5）仿照2、3小节的形式，自编儿歌。你还知道哪些动物的耳朵？它们有什么特点？提出问题，考考小伙伴。 百度搜索“就爱阅读”,专业资料,生活学习,尽在就爱阅读网92,您的在线图书馆 1