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最新审定西师大版语文四年级上册《秋天向我们微笑》优质课教学设计第二课时doc 导读：就爱阅读网友为您分享以下“最新审定西师大版语文四年级上册《秋天向我们微笑》优质课教学设计第二课时doc”资讯，希望对您有所帮助，感谢您对92的支持! 《秋天向我们微笑》教案第二课时 教学目标 1．品味词句，了解秋天的特点，感受秋天的美丽。 2．有感情地朗读课文、背诵课文。 3．体会本文用词准确，描写生动形象的特点。 教学重点 了解秋天的特点，感受秋天的美丽。 教学难点 品味诗句，了解秋天的特点，感悟“微笑”的内涵。 教学方法 讲授法与合作交流法。 课前准备 多媒体课件 课时安排 2课时 教学过程 第二课时 一、导课 1．老师出示本课的生字新词，指名读一读，检查学生对生字的掌握情况。 2．有感情地朗读诗歌。 3．老师导：通过上节课同学们的描绘，老师的脑海里储存了很多美丽的画面。今天老师也有优美的画面送给你们。 4．播放手机精彩的导学成果。 二、新授 （一）赏秋，陶冶情操。 1．老师出示体现课文所描绘的画面的图片或播放录像，学生欣赏。 2．指名说说观后的感想。 3．老师小结：是啊，秋天是美丽的。它是一盒五彩缤纷的颜料，它送给农民伯伯的是一首丰收的歌，送给小朋友的是一首欢乐的歌。 （二）品味感悟，美读升华。 老师导：秋景美，文中的诗句也美。在这首诗歌中，有不少的诗句是值得我们细细品味的。 1．出示自学提示： （1）课文题目说秋天微笑着向我们走来，你认为“微笑”是什么意思？她都给我们带来了什么？ （2）它们分别有什么特点？你是从哪些诗句体会到的？ （3）请大家自由地朗读诗歌；找出你喜爱的诗句，并读一读，把自己的体会标注在旁边。 2．集体反馈，同学互相补充，老师适当地引导。 3．先让学生读一读自己喜欢的句子，说说喜欢的理由。 老师适当引导，体会句子的表达手法以及表达效果，体会句子所表达的思想感情。 （1）“秋风抓一把桂子的香气，轻轻地把它们涂掉。” 师导：作者把秋风当作人来写，“轻轻”写出了秋风的特点，还让我们感受到了秋天桂花飘香的美丽景象。 （2）“苹果嚷着冷了，要穿红袄；...... 紫袍。” 师导：运用拟人手法写出了秋天天气的变化以瓜果丰收的景象。特别是“嚷”字不仅写出了果园的热闹，还写出了水果的可爱，流露出作者的喜爱之情。 （3）“玉米举着红缨乐了...... 酿造。” 师导：这句话形象的写出了玉米、高粱成熟的颜色，写出了人们欢乐的心情。 （4）“满地的落叶...... 怀抱。” 师导：写出了落叶飘飞的美丽景象，表达了作者对大自然的热爱和赞美之情。 百度搜索“就爱阅读”,专业资料,生活学习,尽在就爱阅读网92,您的在线图书馆 1