广东省河源市正德中学人教部编版七年级历史下册课件：第7课 辽、西夏与北宋的并立(共20张PPT).ppt

第7课 辽、西夏与北宋的并立 学习目标: 1、了解辽和西夏的民族成分和建立的情况。 2、知道辽、西夏、北宋的对立局面。 3、掌握宋辽、宋夏和议的基本内容和影响。 1.契丹族与党项族 1、契丹族的崛起 10世纪初，契丹首领 统一契丹各部，建立政权，国号为 ，定都上京临潢府。 耶律阿保机 辽 阿保机建国后，发展生产，创制文字，国力不断增强 契丹武士 契丹文字 契丹货币 契丹鸡冠壶 2、党项族族的崛起 生活在我国西北地区的党项族原属羌族的一支。公元11世纪前期，首领 称大夏皇帝，定都 ，史称 。 元昊 兴庆府 西夏 元昊：拓跋氏，是北魏皇室鲜卑拓跋氏之后，远祖拓跋思恭，在唐朝时因功再次被赐李姓。 元昊仿效唐宋制度，订立官制、军制和法律；鼓励垦荒，发展农牧经济；创制西夏文字。 西夏货币 西夏铜牌 · · · 2.辽与北宋的和战 澶 州 东京 寇准 宋真宗 宋朝床子弩 之后，辽与宋议和，辽军撤回，宋朝给辽 ，双方约为兄弟之国，这次宋辽盟约被称为 。此后很长时间，宋辽之间保持 局面。 岁币 澶渊之盟 和平 3.西夏与北宋的关系 元昊称帝后，多次率军进攻北宋，双方均损失惨重，后来北宋与西夏和谈，订立宋夏和约。 西夏 · · · 元昊向宋 ，宋给西夏 。之后，宋夏边境贸易兴旺。 称臣 岁币 关于宋辽、宋夏和议的评价，普遍存两种不同的观点。 观点甲：堂堂中原王朝，在没有战败的情况下与一个少数民族政权妥协议和，不仅称兄道弟，还岁币绢帛，这难道不是一种耻辱？ 观点乙：客观上说，议和取得了通过战争没有取得的结果。之后的一百多年，双方之间再无大规模战事，礼尚往来、榷场贸易、互通有无，不也造福百姓？ 你赞同哪种观点？为什么？