第4章多级放大器和反馈放大器.docVIP

课题序号 8 授课班级 09电子（单招） 授课课时 2 授课形式 理论授课 授课章节 名称 第4章多级放大器和负反馈放大器 4.1 多级放大器 使用教具 能辨别多级放大器级间耦合方式 掌握阻容耦合多级放大器的放大倍数的计算 了解阻容耦合多级放大器的频率特性 教学重点 阻容耦合多级放大器的放大倍数的计算 教学难点 阻容耦合多级放大器的频率特性 更新、补 充、删节 内容 课外作业 教学后记 授课主要内容或板书设计 放大器的级间耦合方式阻容耦合各级静态工作点相互独立变压器耦合各级静态工作点独立直接耦合各级静态工作点相互影响　对耦合方式的基本要求：　　一、信号传输无损失；　　二、静态工作点正常；　　三、信号失真小，传输效率高。 阻容耦合多级放大器1、多级放大器放大倍数 第一级交流负载为　　　　　　　　　　　　　第二级交流负载为　　　　　　　　　　　 第一级的输入电阻为 　　　　　　　　　　　　　第二级的输入电阻为　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　 则 第一级电压放大倍数　　　　　　　　　　　　　　　　　　　第二级电压放大倍数　　　　　　　　　　　　 两级放大器的放大倍数 ： 分析多级放大器的放大倍数时要考虑后级对前级的影响。即把后级的输入电阻作为前级负载来考虑。放大器的频率特性频率特性：放大器的放大倍数与信号频率之间的关系，又叫频率响应。低频段信号频率小于 高频段：信号频率大于? 中频段：信号频率在?和?之间通频带BW： 上限频率??和下限频率：下降到0.707 ||?时所对应的两个频率、多级放大器的频率特性结论表明，多级放大器的放大倍数显然提高了，但通频带比每个单级放大器的通频带窄。级数越多，通频带越窄。 课题序号 9 授课班级 09电子（单招） 授课课时 2 授课形式 理论授课 授课章节 名称 4.2 负反馈放大器 使用教具 (1)?掌握反馈的概念和负反馈放大器的分类。　 *(2)?了解具有反馈时放大电路放大倍数的一般表达式及反馈深度的概念。　　(3)?了解负反馈对放大电路性能的影响。　 *(4)?了解负反馈宽带放大电路。　 *(5)?了解反馈放大电路的稳定性、寄生振荡和抑止方法负反馈放大器的分类负反馈放大器的分类正反馈和负反馈判断方法：若反馈信号与输入信号同相，则为正反馈若反馈信号与输入信号反相，则为负反馈电压反馈和电流反馈电压反馈：反馈信号与输出电压成正比。　 　电流反馈：反馈信号与输出电流成正比。　　 判断方法：把输出端短路，如果反馈信号为零，则为电压反馈把输出端短路，如果反馈信号不为零，则为电流反馈。串联反馈和并联反馈　串联反馈：净输入电压由输入信号和反馈信号串联而成。　　 并联反馈：净输入电流由反馈电流与输入电流并联而成。　　判断方法：把输入端短路，如果反馈信号不为零，则为串联反馈。把输入端短路，如果反馈信号为零，则为并联反馈。负反馈对放大器性能的影响放大倍数下降，但稳定性提高　如果负反馈很深，即?时，则 可见，在深度负反馈条件下，反馈放大器的放大倍数?仅取决于反馈系数F，而与??无关。当晶体管参数、电源电压、环境温度及元件参数发生变化时，负反馈放大器放大倍数受其影响很小，基本不变，从而使放大倍数稳定性获得了提高。　　 结论：负反馈使放大器放大倍数减小(??)倍；在深度负反馈条件下负反馈放大器的放大倍数很稳定。改善了放大器的频率特性 通频带展宽了，使放大器的频率特性得到改善减小了放大器的波形失真改变了放大器输入、输出电阻输入电阻的改变串联负反馈增大输入电阻并联负反馈减小输入电阻输出电阻的改变电压负反馈使输出电阻减小电流负反馈使输出电阻增大结论，放大器引入负反馈后，使放大倍数下降；但提高了放大倍数的稳定性；扩展了通频带；减小了非线性失真；改变了输入、输出电阻。射极输出器电路的反馈类型为电压串联负反馈放大器由于信号是从晶体管基极输入、发射极输出，集电极作为输入、输出公共端，故为共集电极电路，又称为射极输出器。 (1) 电压放大倍数 (2) 输入电阻设?，忽略??的分流作用，则输入电阻为　　　　　　　　　　　考虑??的分流作用，则实际的输入电阻为　　　　　　　　　　 （3）输出电阻　电路如图?4.2.9?所示，设= 0，令，不计，则输出端外加交流电压产生的电流?为　　　　　　　　　于是得该支路的输出电阻为　　　　　　　　　 图4.2.9　分析示意图 　　考虑??时，射极输出器的输出电阻为　　　　　　　　　　　　　(4.2.5)　　如果信号源内阻很小?，则?；　　若?，则