北师版六年级下册数学第9课时 式与方程.pptVIP

(1)列方程解实际问题的一般步骤： ① 找出(　 )，用字母x表示； ② 分析实际问题中的数量关系，找出(　 )关系，列方程； ③ 解方程并检验作答。 未知量 等量 (2)找等量关系是列方程解决实际问题的关键，找等量关系可以通过以下几种方法： ①从题目的关键句中找， ②从常见的等量关系中找， ③根据图形的周长、面积和体积计算公式找等量关系, ④从题目的叙述顺序中找， ⑤借助线段图找。 (3)用方程解实际问题与用算术法解实际问题的区别： 用方程解实际问题 用算术法解实际问题 未知量用字母x表示，参与列式； 根据题意找出数量之间的相等关系，列出含有未知数x的等式 未知量不参与列式；根据题目中已知数量和未知量之间的关系，确定解答步骤，然后列式计算 5．看图列方程并求解。 3x＋27＝147 解：3x＝120 x＝40 小试牛刀（源于《典中点》） 6．列方程解决下面的问题。 (1)广州塔高600 m，比上海东方明珠塔的1.2倍还高 38.4 m，上海东方明珠塔高多少米？ 解：设上海东方明珠塔高x m。 1.2x＋38.4＝600　 x＝468 答：上海东方明珠塔高468 m。 (2)今年爸爸的年龄是小芹的3.7倍，小芹比爸爸小27岁。今年爸爸和小芹各多少岁？ 解：设今年小芹x岁，则爸爸3.7x岁。 3.7x－x＝27　 x＝10　 3.7×10＝37(岁) 答：今年小芹10岁，爸爸37岁。 (3)甲、乙两地相距480 km，一辆客车和一辆货车同时分别从甲、乙两地相对开出，3.2时相遇。客车每时比货车快20 km，客、货两车每时各行多少千米？ 解：设货车每时行x km， 则客车每时行(x＋20)km。 3.2(x＋x＋20)＝480　 x＝65 65＋20＝85(km) 答：货车每时行65 km，客车每时行85 km。 易错辨析（选题源于《典中点》） 7．用含有字母的式子表示数量关系。 甲数是a，比乙数的1.5倍少b，乙数是多少？ (a＋b)÷1.5 辨析：“比”后未知，是逆运算。 8．解方程： 辨析：解此方程时左右两边同时乘x，或者用被除数、除数和商的关系来解。 作 业 请完成教材对应习题。  补充作业 请完成《典中点》的“应用提升练”和“思维拓展练”习题，具体内容见习题课件。 近似值 * 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 二级 三级 四级 五级 * * 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 二级 三级 四级 五级 * * 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 二级 三级 四级 五级 * * 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 二级 三级 四级 五级 * * 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 二级 三级 四级 五级 * * 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 二级 三级 四级 五级 * * 总复习 BS 六年级下册 运算律 获取更多课件资源可加QQ： 213582480 怎样用字母表示数、数量关系、运算律和计算公式？ 方程与等式有什么区别和联系？你能举例说明等式的性质吗？ 用方程解决实际问题，有什么特点？ 用字母表示数、运算律、计算公式、数量关系等 方程的意义、方程的解和解方程 列方程解决问题 复习探究点 探究点1 用字母表示数、运算律、计算公式、数量关系等 怎样用字母表示数、数量关系、运算律和计算公式？ 1. 用字母表示数：如x＝7，a＝6，m＝0。 2. 用字母表示数量关系： 如果用s表示路程，用v表示速度，用t表示时间，那么路程、速度、时间之间的关系可以表示为(　　 　)。 s= v t 运算律 字母含义 用字母表示 加法交换律 用a、b分别表示两个加数 a＋b＝b＋a 加法结合律 用a、b、c分别表示三个加数 (a＋b)＋c＝a＋(b＋c) 乘法交换律 用a、b分别表示两个因数 a b＝b a 乘法结合律 用a、b、c分别表示三个因数 (a b)c＝a(b c) 乘法结合律 用a、b分别表示两个加数，用c表示因数 (a＋b)c＝ac＋bc 3．用字母表示运算律： 4. 用字母表示公式： 长方形的周长：C＝(a＋b)×2　　　　　　 长方形的面积：S＝ab 正方形的周长：C＝4a 正方形的面积：S＝a2 三角形的面积：S＝ah÷2 平行四边形的面积：S＝ah 梯形的面积：S＝(a＋b)h÷2 小试牛刀（源于《典中点》） 1．填空。 (1)三个连续自然数，最小的一个是m，这三个连续自然数的和是(　　　　)。 (2)用a，b，c三个字母表示乘法分配律为(　　　　　　　　)。 (3)用字母r，h分别表示圆柱的底面半径