人教版六年级下册语文14.卖火柴的小女孩【第1课时】.pptVIP

1.边读边想，课文可以分成几段？ 2.小女孩一共擦然了几次火柴？分别看到了什么景象？ 第一部分（第1-4自然段）写在下着雪的大年夜，一个又冷又饿的小女孩在街上卖火柴，但一根也没有卖出去，也不敢回家。 第二部分（第5-10自然段）小女孩五次擦燃火柴，看到了各种美好的幻象。 第三部分（第11-12自然段）小女孩在大年夜悲惨地冻死在街头。 小女孩一共擦然了几次火柴？分别看到了什么景象？ 小女孩一共擦然了四次火柴，她第一次看到了一个大火炉；第二次看到了烤鹅；第三次看到了圣诞树；第四次看到了奶奶。 这篇课文通过卖火柴的小女孩在大年夜冻死街头的故事，表达了作者对小女孩不幸遭遇的深切同情。 再读课文，想一想简练概括一下课文表达了作者怎样的思想感情？ 初读课文后，你感受到了什么？ 我们从课文中感受到了资本主义社会的罪恶。 习题源于《点拨》“课后练习单”的“基础知识练” 1.在带点字的正确的读音下画“√”。 喷香(pēn　pèn) 蜷着(quán　juǎn)　　　 她俩(liǎng　liǎ) 火焰(yàn　yàng) 裂缝(féng　fèng) 画片(piān　piàn) 挣钱(zhēng　zhèng) 明晃晃(huǎng　huàng) √ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ √ √ √ √ √ √ √ 2．读拼音，写汉字。 guāi qiǎo wéi qún kù dōu chú chuāng 乖 巧 围 裙 裤 兜 橱 窗 3．区别字组词。 裙（　　　　） 堵（　　　　） 郡（　　　　） 睹（　　　　）　　 焰（　　　　） 掐（　　　　） 裙子 郡县 堵住 目睹 火焰 掐住 4. 选择破折号的用法填在下列句子后面的括号里。(填序号) ①表示转折。②表示强调。③表示解释说明。 (1)这是一年的最后一天——大年夜。(　　　) (2)那是一双很大的拖鞋——那么大，一向是她妈妈穿的。(　　　) (3)因为这是大年夜——她可忘不了这个。(　　　) ③ ③ ② 5．句子百花园。 (1)她从家里出来的时候还穿着一双拖鞋，但是有什么用呢？(改为肯定句) ______________________________________________ (2)洁白的雪花落在她那金黄的打成卷儿的头发上。(缩句) ______________________________________________ (3)多么温暖多么明亮的火焰啊，简直像一支小小的蜡烛！(用加点的词语造句) ______________________________________________________________________________________________ 她从家里出来的时候还穿着一双拖鞋，但是没有用。 雪花落在头发上。 多么灿烂多么明亮的星星啊，简直像一颗颗宝石镶嵌在天空中。 6．“她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。”这句话中两个“幸福”的意思不完全相同，第一个“幸福”的意思是(　　　)，第二个“幸福”的意思是(　　　)。 A．小女孩临死前，因处在幻象中，是幸福的 B．小女孩死了，就幸福了，因为她彻底离开了充满寒冷、饥饿、痛苦的现实社会 C．小女孩死后，见到了她日夜思念的奶奶，所以是幸福的 A B * * 大年夜，天下着雪，又黑又冷。一个衣着单薄、孤苦无依的小女孩还在街上卖火柴。冬日的寒风无情地侵袭着她，她只能蜷缩在墙角，擦燃一根又一根火柴，在想象中得到慰藉。最后，可怜的小女孩被冻死了，手里还捏着一把烧过的火柴梗。多么凄苦的故事，多么悲惨的命运！让我们随着安徒生的笔触，走近这个卖火柴的小女孩。 卖火柴的小女孩 14 1.会写6个生字，读读记记“乖巧、围裙、硬币、裂缝、橱窗、圣诞树”等词语。（重点） 2.有感情地朗读课文，把握课文内容，关注课文中人物的命运。（重点） 走近作者 安徒生：(1805～1875)，19世纪丹麦著名的作家，被称为“世界童话之王”。他家境贫寒，14岁开始自谋生计。他一生写了160多篇童话和故事。他的童话爱憎分明，想象力丰富，构思巧妙，情节生动。安徒生生前曾得到皇家的致敬，并被高度赞扬：给全欧洲的一代孩子带来了欢乐。他的作品已经被译为150多种语言，成千上万册童话书在全球陆续出版发行。他的童话故事还激发了大量电影、舞台剧、芭蕾舞剧以及电影动画的制作。 主要作品：代表作《海的女儿》《丑小鸭》《卖火柴的小女孩》《拇指姑娘》《皇帝的新装》《打火匣》《坚定的锡兵》《野天鹅》等。 本文发表于1846年。当时，有一个朋友寄给他一封信，信里附着三幅图，要求安徒生写篇童话，以配其中一幅图