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添括号法则导学案 整式的加减（4）——添括号 班级 小组 姓名 【学习目标】 1．初步掌握添括号法则。 2．会运用添括号法则进行多项式变项。 3第一文库网．理解“去括号”与“添括号”的辩证关系。 【学习重难点】 重点：添括号法则；法则的应用。 难点：添上“―”号和括号，括到括号里的各项全变号。 【学习过程】 一、复习去括号法则： 化简下列各题： (1)(2x―3y)+(5x+4y)； (2)(8a―7b)―(4a―5b)； (3)a―(2a+b)+2(a―2b)； (4)3(5x+4)―(3x―5)； 二、自主学习 自学教材108-109页完成下列问题 观察下面各式，你有什么发现 a+b-c+d= a+(+b-c+d) a-b+c-d= a-(+b-c+d) 添括号法则：（“负”变“正”不变！！） 所添括号前面是“＋”号，括到括号里的各项都 ； 所添括号前面是“－”号，括到括号里的各项都 。 三、合作训练 1.在下列各式的括号内填上适当的项： （1）x3-3x2y+3xy-y= x3+( ) （2）2- x2+2xy-y2=2-( ) 2.判断下列添括号是否正确（正确的打“”，错误的打“×”） （1）m-n-x+y=m-(n-x+y) ( ) （2）m-a+b-1=m+(a+b-1) ( ) （3）2x-y+z-1=-(2x+y-z+1) ( ) （4）x-y-z+1=(x-y)-(z-1) ( ) 3.不改变a2-(2a+b+c)的值，把它括号前面的符号变为相反的符号，应为（ ） (A) a2+(-2a+b+c) (B) a2+(-2a-b-c) (C a2+(-2a)+b+c (D) a2-(-2a-b-c) 4、用简便方法计算： (1)214a＋47a＋53a； (2)214a－39a－61a． 例3：按下列要求，将多项式x3―5x2―4x+9的后两项用( )括起来： (1)括号前面带有“+”号； (2)括号前面带有“―”号 思考：已知a-b=6,c-b=5,求a-c的值. 四、小结与反思 1我的收获是 2、如何检查添括号对不对呢? 五、当堂检测（1题40分、2题50分、3题10分） 我的得分： 1.填空: (1)a-b+c-d=a+( ) (2)a-b-c+d=a-( ) (3)a-b+c-d=a-b+( ) (4)a-b+c-d=-( ) 2.下列各题添括号有没有错误?如果错的,应怎样改正? (1)a-2b-m+n=a-(2b-m+n) (2)a-2b+m-1=a+(2b+m-1) (3)x-a-b+1=(x-a)-(b-1) (4)a-2b+c-1=-(a+2b-c+1) (5)a-2b+c-1=a-(2b+c-1) 3.把- a2+3 a2b-2ab+4b+2的前两项和后两项分别放在前面带有“-”号的括号里。 六、拓展提高 已知3x2-x=1，求7-9x2+3x的值。 百度搜索“就爱阅读”,专业资料,生活学习,尽在就爱阅读网92,您的在线图书馆 1