第01周 邀请信-高中英语书面表达18周满分计划(2018年版)(原卷版).doc

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第01周 邀请信-高中英语书面表达18周满分计划(2018年版)(原卷版)

第01周 邀请信 (1) (2017·新课标II卷)假定你是李华,想邀请外教Henry一起参观中国剪纸(paper-cutting)艺术展。请给他写封邮件,内容包括: 1.展览时间、地点; 2.展览内容。 注意: 1.词数100左右; 2.可以适当增加细节,以使行文连贯。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【】题目要求写封邮件邀请外教参观中国剪纸艺术展。写作情境设置真实,任务要求符合学生能力水平,自然地融入了我国优秀传统文化(剪纸paper-cutting)的内容,能够引导学生在使用外语了解世界的同时,注重传承发扬中华民族优秀文明成果,运用中国元素讲中国故事,增强文化自信。该写作贴近学生生活,学生有话可说。考生成文时应注意:1. 结构采用三段成文:第一段自我介绍并引出话题;第二段具体交代活动时间、地点;第三段较为详细地交代展览内容。2. 时态:以一般将来时和一般现在时为主。3. 人称:第一人称。4. 注意恰当使用一些连词,使文章自然、流畅。5. 适当使用一些高级词汇和句型以提高作文档次。 Eric写封邮件邀请他加入,内容包括: 球队活动; 报名方式及截止日期。 注意: 词数100左右; 可以适当增加细节,以使行文连贯。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【写作指导】 该篇书面表达是书信类文体,但是与体育有关,要求考生按照所给提示进行写作,可增加细节以使行文连贯。在写作本文时考生需注意以下几点:1. 确定文章的结构:书信的开头、正文和结尾。2. 确定文章的要点:写信的目的;表示感谢。3. 确定文章的布局。4. 确定文章的时态,在本文中根据要求判断应该用一般现在时和一般将来时。5. 正确使用较高级词汇和多种句式,如定语从句,状语从句,主语从句等。6. 准确使用一些恰当的连接成分以使语意更连贯。 邀请函写作必备词汇词组:   1. 邀请 invite/ invitation   2. 做演讲 make/deliver a speech   3. 评委 judge   4. 感激 appreciate (vi. )/ be grateful   5. 荣幸 honor (v./n.)   6. 欢迎 welcome (v./n./

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