北师版四年级下册语文 朱鹮飞回来了 教案+说课稿+相关资料.docVIP

28.《朱鹮飞回来了》教案 教学目标： 1、认识本课生字。 2、正确、流利、有感情的朗读课文，深入体会人与自然的关系，了解课文的记叙顺序。 3、增强学生保护野生动物、保护环境的意识。 教学重、难点： 了解发现朱鹮过程和课文记叙的顺序。 教学准备： 学生课前按预习提示初读课文，通过图书室或网络查阅有关朱鹮的资料。 教学过程： 一、激趣引入 你们知道一只熊猫的价格吗？（熊猫是无价的）在我国陕西秦岭一带，有一种鸟，它的数量比熊猫还要少，它比熊猫还要珍贵，你们知道它叫什么吗？ 今天，我们要一起来学习《朱鹮飞回来了》这篇课文。齐读课题。 二、初读课文，了解文章叙述的顺序 1、自读课文：这篇文章写了一件什么事？（写小朋友配合科考队发现并保护朱鹮的事。） 2、文章是按什么顺序叙述的呢？（按事情发展的顺序）哪些内容写得详细呢？ 三、指导朗读，理解内容。 1．为什么朱鹮会引起国家的高度重视？ 找有关段落。如第四自然段：“1978年，一份有关野生动物的紧急报告引起了亚洲国家的关注。……”在学生发言的基础上，可让学生继续发言或是教师引出问题：为什么科学考察队会来到陕西洋县呢？“频繁”是什么意思？引读“他们认为那里森林茂密……因此，在那儿找到朱鹮的希望较大。” 2．讨论：小光和小伙伴为了寻找、保护朱鹩都做了哪些事？用简要的词句概括。（板书） （1）“积极发动”部分要读出不同人物的不同特点，抓住小光和小胖子