第三章第4节第2课时 .ppt

【答案】　(1)ECDBAGF　②酚酞　③滴入最后一滴，溶液无色变为浅红色(或粉红色),且半分钟不退去 (2)偏大 (3)100 mL容量瓶 (4)0.1　溶液浓度越稀，误差就越小 (5)乙　(6)偏小 【提示】　(1)指示剂应变色灵敏(即变色范围窄)且易观察。石蕊变色范围较大，且变色为红、紫、蓝不易观察，故石蕊不用作酸碱滴定的指示剂。还可选用甲基橙。 (2)酸碱中和滴定实验是精确的定量实验，量筒是一个粗量器(可估读到0.1 mL)不能在中和滴定实验中量取液体，应选用滴定管或移液管(精确到0.1 mL，可估读到0.01 mL)。 互动探究 (1)在滴定时能否选用石蕊作指示剂？为什么？还可以选用什么指示剂？ (2)在往锥形瓶中量取待测液时，为何不选用量筒？ (2)“二管二洗”——酸式滴定管、碱式滴定管先用蒸馏水洗，再用待盛液润洗；“一瓶一洗”——锥形瓶只用蒸馏水洗。 (3)对酸碱中和滴定(或氧化还原滴定)进行误差分析，要注意间接变量是如何影响直接变量(滴定过程中从滴定管中流出液体体积)的。 课堂达标即时巩固 热点示例思维拓展 [经典案例]　某化学实验小组想要了解市场上所售食用白醋(主要是醋酸的水溶液)的酸度，现从市场上买来一瓶某品牌食用白醋，用实验室标准NaOH溶液对其进行滴定。下表是4种常见指示剂的变色范围： 指示剂 石蕊 甲基橙 甲基红 酚酞 变色范围(pH) 5.0～8.0 3.1～4.4 4.4～6.2 6.2～10.0 (1)该实验应选用________作指示剂，向锥形瓶中移取一定体积的白醋所用的仪器是____________。 (2)如图表示50 mL滴定管中液面的位置，若A与C刻度间相差1 mL，A处的刻度为25，滴定管中液面读数应为______mL，此时滴定管中液体的体积________。 (3)为了减小实验误差，该同学一共进行了三次实验，假设每次所取白醋体积均为V mL,NaOH标准液浓度为c mol·L－1，三次实验结果记录如下： 实验次数 第一次 第二次 第三次 消耗NaOH溶液体积/mL 26.02 25.32 25.28 从上表可以看出，第一次实验中记录消耗NaOH溶液的体积明显多于后两次，其原因可能是___________________________。 A．实验结束时俯视刻度线读取滴定终点时NaOH溶液的体积 B．滴定前滴定管尖嘴有气泡，滴定结束无气泡 C．盛装标准液的滴定管装液前用蒸馏水润洗过，未用标准液润洗 D．第一次滴定用的锥形瓶用待装液润洗过,后两次未润洗 E．滴加NaOH溶液过快，未充分振荡，刚看到溶液变色，立刻停止滴定 (4)根据所给数据，写出计算该白醋中总酸度的表达式(不必化简)：___________________________。 【解析】　醋酸与氢氧化钠恰好完全反应时生成醋酸钠水解显弱碱性，所以指示剂最好选酚酞。读取标准液读数时，滴定到终点后俯视及刚看到溶液变色，立刻停止滴定，都会使读取的标准氢氧化钠体积偏小。 要点归纳 1．原理：由标准液和待测液反应，用指示剂反应来确定“滴定终点”，据方程式求待测液的浓度。 5．操作 即时应用 3．(2012·广州理科班高二期末检测)准确移取25.00 mL某未知浓度的盐酸溶液于一洁净锥形瓶中，然后用0.20 mol/L NaOH溶液滴定(指示剂为酚酞)。滴定结果如下： NaOH溶液起始读数 NaOH溶液终点读数 第一次 0.10 mL 18.60 mL 第二次 0.20 mL 18.50 mL (1)根据以上数据可计算出盐酸的物质的量浓度为______mol/L(精确到0.01)。 (2)锥形瓶用蒸馏水洗涤后，水未倒尽，则滴定时用去NaOH标准溶液的体积________(填“偏大”、“偏小”或“无影响”)。 (3)滴定时边滴边摇动锥形瓶，眼睛应观察________。 A．滴定管内液面的变化 B．锥形瓶内溶液颜色的变化 (4)达到滴定终点的标志是___________________________。 (5)若操作有误，则导致待测盐酸溶液浓度偏低的错误操作是________(填序号)。 A．滴定管用蒸馏水洗后未用标准碱液润洗,直接装入标准碱液 B．滴定前滴定管尖端有气泡，滴定后气泡消失 C．滴定管读数时，滴定前仰视滴定后俯视 D．待测液中指示剂酚酞(为有机弱酸)加得太多 (6)如果准确移取25.00 mL 0.20 mol/L NaOH溶液于锥形瓶中，滴入酚酞指示剂，然后用未知浓度的盐酸(装在酸式滴定管中)滴定，________(填“是”或“否”)也可测定出盐酸的物质的量浓度。 (2)锥形瓶中有水对结果无影响。 (3)滴定时，眼睛应观察锥形瓶内溶液颜色的变化。 (4)当滴入最后一滴液体时出现红色且且半分钟内不退色，可证明达到