2015-2016学年人教版八年级物理上册第三章第3节 汽化和液化.pptVIP

* 第3节 汽化和液化 1.知道什么是汽化、液化，理解汽化是液化的 逆过程。 2.了解沸腾现象，知道什么是沸点。 3.知道蒸发可以致冷。 想一想： 头发和手上的“水”跑到哪里去了？ （水） （水蒸气） 物质从液态变成气态的过程叫做汽化 物质从气态变成液态的过程叫做液化 液态 气态 汽化 液化 思考：你在家烧过水吗？水烧开时(水沸腾)你发现了什么呢？这种汽化过程有什么特点呢？ 你认真观察过水在沸腾时有什么特征吗？ 水沸腾后如果继续加热，温度是不是会越来越高？ 探究水的沸腾 提出问题 设计实验 实验器材： 铁架台 烧杯 温度计 酒精灯 硬纸板 水 石棉网 计时器 进行实验 分析数据 时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 温度/℃ 93 94 95 96 97 98 99 99 99 99 99 98 97 96 95 94 93 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 温度/℃ 时间/min 实验结论 沸腾是在液体内部和表面同时发生的剧烈汽化现象，在沸腾的过程中不断吸热 各种液体沸腾时都有确定的温度，这个沸腾时的温度叫做沸点。 想一想：衣服是如何变干的？ ? 在任何温度下都能进行的，在液体表面发生的汽化现象。 蒸发 蒸发和沸腾是汽化的两种形式 蒸发有什么特点呢？ 往手臂上滴一滴酒精有什么感觉？对着滴酒精的皮肤吹一口气又有什么感觉？ 思考：滴酒精的皮肤有凉的感觉，吹一口气，感觉更凉，这说明什么呢？ 答案：酒精蒸发时要从人的皮 肤上吸收热量，使皮肤感到凉； 吹气时，酒精蒸发加快，吸收 热量更多，皮肤感觉更凉。 取两支温度计，先观察它们的示数。 然后在其中一支温度计的玻璃泡上用浸了 酒精的棉花抹湿，再观察两支温度计的示 数变化情况. 思考：用浸了酒精的棉花抹湿过的温度 计示数下降，温度降低，这说明什么？ 答案：酒精蒸发时要从温度计的玻璃 泡上吸收热量，使温度计示数下降. 结论：蒸发吸热，有致冷作用。 小组交流：夏天、春天和秋天、冬天的气温高低不同，洗湿了衣服，湿衣服同样可以晾干.这说明什么？ 答案：温度高时水能蒸发，温度低时水也能蒸发， 即说明蒸发可在任何温度下进行。 蒸发的特点：液体蒸发时， A.从周围的物体吸收热量 B.使周围物体和自身的温度下降 C.蒸发具有致冷作用 D.蒸发可以在任何温度下进行 得出结论 小组交流：在大热天狗为什么会伸出长舌头？ 说明：液体蒸发时，要自发从周围环境中吸收热量，使周围的环境和液体本身的温度降低，因此液体蒸发有致冷的作用。 答案：狗没有汗腺，靠伸出湿湿的舌头，加快呼吸使空气流动加快而降温。 蒸发致冷 汽化方式 异同点 发生部位 温度条件 剧烈程度 均是汽化 液体表面 液体表面 和内部 在任何温度 在一定温度 缓和 剧烈 蒸发 沸腾 相同点 不 同 点 比较蒸发、沸腾的异同点 你对这些晶莹剔透的小水珠了解多少？ 请分别朝手心上吹气和呵气，比较手心的感觉。请解释这一现象。 降低温度 压缩体积 结论：蒸发致冷，液化放热 液化 物质由气态变成液态的现象 气体液化的方法 液化的实际应用 气体打火机 液化石油气 液氢箱 液氧箱 火箭 1．水壶中的水沸腾后仍给它继续加热，水壶中水的 温度将 （　　） Ａ．继续升高 Ｂ．保持不变 Ｃ．缓慢降低 Ｄ．忽高忽低 2．一支温度计从装有酒精的瓶中抽出后，它的示数 （ ） A.一直升高 B.一直降低 C.先升高后降低 D.先降低后升高 B D 3．夏天在教室里洒些水，会感到凉爽些，主要原因是 （　　） Ａ．凉水的温度低 Ｂ．洒在地上的水蒸发时吸热，使空气温度降低 Ｃ．空气中的水蒸气减少了 Ｄ．是人的心理作用 B 4.对于烧开水时看到的“白气”，正确的说法是 （ ） A.这是水沸腾时产生的水蒸气???? B.这是水蒸气和空气的混合物 C.这是水蒸气液化成的小水珠???? D.这是水蒸气凝固成的小水珠 C 5.冬天开车时，轿车前车窗玻璃出现的雾气影响了驾驶员的视线，驾驶员采用的最好方法是（ ） A.启动雨刷??????????????????? B.用毛巾擦拭车窗 C.打开空调通风对前车窗吹风??? D.打开轿车车窗通风 C 6.被100℃的水蒸汽烫伤要比100℃的水烫伤要厉害些， 是因为 （ ） A.水蒸汽比水