第二讲物质的量浓度（教师使用专版）.doc

模块一 化学基本概念 第一章 常用化学计量 第2讲 物质的量浓度（2课时） 教师使用专版 课前?预习导学 【 目标导航 】 学习目标 重点难点 1.了解溶液的含义，了解溶解度、饱和溶液的概念。2.了解溶液的组成。理解溶液中溶质的质量分数、物质的量浓度的概念，并能进行有关计算。3.掌握一定溶质质量分数、物质的量浓度溶液的配制方法，会进行有关误差分析。 2．以配制1 000 mL 1.0 mol·L－1的NaCl溶液为例。完成下列填空： (1)实验原理：c＝＝ (2)实验仪器：主要有托盘天平、药匙、烧杯、玻璃棒、1_000_mL容量瓶、胶头滴管。 (3)实验步骤： ①计算：计算所需NaCl固体的质量为58.5_g。 ②称量：根据计算结果，称量NaCl固体。 ③溶解：将称量好的NaCl固体放入烧杯中，加适量水溶解，并用玻璃棒搅拌。 ④转移：待恢复到室温后，将溶液转移到容量瓶中。 ⑤洗涤：用适量蒸馏水将烧杯及玻璃棒洗涤2～3次，将每次洗涤液也注入容量瓶中，并振荡容量瓶。 ⑥定容：往容量瓶中缓慢加蒸馏水，等液面离容量瓶颈刻度线1～2cm时，改用胶头滴管滴加蒸馏水至液面与刻度线相切。塞好瓶塞，反复上下颠倒，摇匀。1．将标准状况下1 L氨气溶于1 L水中，得到的溶液是2 L吗？若不是，还需要哪些数据能求出该溶液的体积？ 答案　不是，还要知道溶液的密度。 2．将一定物质的量浓度的溶液取出一部分，物质的量浓度变化吗？ 答案　不变。 3．容量瓶使用前应用蒸馏水洗净是否还需要待配溶液润洗？ 答案　不需要，若润洗，则加入的溶质偏多。 4．实验室需要480 mL某溶液，应选用多大规格容量瓶配制溶液？ 答案　500 mL容量瓶。 ?合作探究 【高频考点突破】 一、有关物质的量浓度的计算物质的量浓度计算的两个关键：[来源:学.科.网] (1)正确判断溶液的溶质并求其物质的量 ①与水发生反应生成新的物质，如Na、Na2O、Na2O2NaOH，SO3H2SO4等。 ②含结晶水的物质如CuSO4·5H2O―→CuSO4。 ③特殊物质：如NH3溶于水后溶质为NH3·H2O，但计算浓度时是以NH3分子作为溶质。 (2)准确计算溶液的体积 不能用水的体积代替溶液体积，应根据V＝m/ρ求算。ω，物质浓度为c mol/L，则下列关系中不正确的是 A. B. C. D.C=1000Vρ/(17V+22400) 【经典解析】： 标准状况下，VL氨气的物质的量是，溶液的总质量为 【答案】A 【规律点拨】本题考查基本概念。考生只要对基本概念熟悉，严格按照基本概念来做，弄清质量分数与物质的量浓度及密度等之间的转化关系即可。 【变式训练1】用1000g溶剂中所含溶质的物质的量来表示的溶液浓度叫做质量物质的量浓度，其单位是mol/kg。5mol/kg的硫酸的密度是1.2894g/cm3，则其物质的量浓度是（ ） 　　A．3.56mol/L B．5.23mol/L C．4.33mol/L D．5.00mol/L 【经典解析】设溶剂的质量为1kg，则硫酸的体积为（5mol×98g·mol–1+1000g）÷1.2894g/cm3×10–3 L·mL–1≈1.155L，故硫酸的物质的量浓度c=5mol/1.155L≈4.33mol/L，所以答案为C。 【答案】C 二、溶液的稀释与混合1．溶液的稀释 根据稀释前后溶质质量不变，即物质的量也不变，得m1w1＝m2w2或c1V1＝c2V2 2．溶液的混合(依据混合前后溶液中溶质的质量守恒，具体情况具体分析) (1)将3p%的硫酸与同体积的p%的硫酸混合得到q%的稀硫酸，则p、q的关系正确的是________。 ①q＝2p ②q2p ③q2p ④无法确定 (2)若上题中的溶质是乙醇而非硫酸，则p、q的关系是________。 ①q＝2p ②q2p ③q2p ④无法确定 (3)思维升华：质量分数不同的两溶液等体积混合时的规律是什么？ 浓度不等的两种硫酸溶液等质量混合后，溶液的质量分数为a%，而等体积混合后，溶液的质量分数为b%；浓度不等的两种氨水等质量混合时，其溶质的质量分数为a%，而等体积混合后，溶液的质量分数为c%，那么a、b、c数值的关系是(　　) A．abc B．bac C．cba D．cab 三、一定物质的量浓度溶液配制过程中的误差分析 联想一定物质的量浓度的溶液配制的步骤，结合公式cB＝＝，试总结怎样判断cB的误差？并举例说明。[来源:Z。xx。k.Com] 提示　凡操作上引起mB增大或V值减少的，都会使所配溶液浓度偏大(如砝码生锈或定容时俯视刻度线)。否则偏小(如砝码残缺或未洗涤烧杯、玻璃棒，定容时仰视刻度线)。 请完成下表中的