2015年河南省七年级地理上册 1.1 利用经纬网定位课件 (新版)新人教版.pptVIP

* 教 材 分 析 教 学 过 程 教 法 学 法 说 课 内 容 （一）教材地位 教 材 分 析 利用经纬网定位是学生在学过“纬线和纬度”、“经线和经度”知识基础上的综合运用；是一种最准确的定位方式；是以后学习气候等区域地理特征的重要基础。 教 材 分 析 （二）教学目标 知道经纬网构成及经纬网的作用，能运用经纬网确定任意地点的位置。 通过学生自主学习、合作、探究，使学生能够运用已获得的地理知识，对新知识进行分析，做出判断。 通过学习，激发学生学习地理的兴趣,使学生关注生活中的地理。 知识与技能 过程与方法 情感态度价值观 （三）重点难点 教学重点 利用经纬网定位 教学难点 利用经纬网定位 教 材 分 析 教 材 分 析 教 学 过 程 教 法 学 法 说 课 内 容 教 法 教 法 学 法 学 法 情景教学法 自主—合作—探究 教 材 分 析 教 学 过 程 教 法 学 法 说 课 内 容 导入 互动 教 学 过 程 自学教材 提出疑问 小组讨论 解决疑问 生生互动 0° 20° 60° 20° 40° 40° 0° 30° 60° 60° 30° ( ) 30°W 20°N, 如何确定点的经纬度? A 师生互动 A（20°S, 170°E） 160° 170° 180° 170° 160° 40° 20° 0° 20° 40° 如何确定某点的位置? 师生互动 A 说说图中各点的经纬度 A（60oN， 40oW ） B（ 0o， 20oW ） C（60oN， 0o ） D（ 90oN ，40oE ） D C B A 0o 30o 30o 60o 90o 0o 20o 20o 40o 60o 40o 60o 请在图中指出A、B、C、D的位置 A（30°N ，30°E） B（30°S， 30°W） C（60°N ，60°E） D（60°S， 30°W） A C B D 0 ° 30 ° 30 ° 60 ° 60 ° 0 ° 30 ° 30 ° 60 ° 60 ° 导入 互动 游戏 教 学 过 程 甲：（20°N，20°W ） 丙：（20°S，40°W ） 乙：（40°N，20°E ） 丁：（20°S，20°E ） 游戏 导入 互动 游戏 检测 教 学 过 程 1 4 3 2 1 1 1 2 2 2 3 3 3 4 4 4 检测 请说出各点的经纬度 120o 121o 122o 123o 119o 118o 22o 23o 24o 25o (1190E, 230N) 你能找到震中的位置吗？ 82o 84o 86o 88o 28o 30o 学以致用 北京时间2015年4月25日14时11分，尼泊尔(28.2oN,84.7oE)发生里氏8.1级强烈地震。 导入 互动 游戏 检测 总结 教 学 过 程