中国海洋大学复试分子生物学.doc

2003年海大海洋生命学院复试笔试真题 分子生物学试题 名词解释（每题 2 分，共 30 分） C 值矛盾 2、反义 RNA3、顺反子4、锌指结构 5、开放阅读框 GU-AG 规则 7 、增强子8、Ribozyme 9、Western blotting 10、Z-DNA 11、BAC 12、Proteome 13、RNA editing 14、Transposon 15、c-onc 简答题（每题 5 分，共 40 分） 在体内，rRNA 和 tRNA 都具有代谢的稳定性，而 mRNA 的寿命却很短，原因何在？ 2、 简述 DNA 作为遗传物质的优点 DNA 连接酶对于 DNA 的复制是很重要的，但 RNA 的合成一般却不需要连接 酶，解释这个现象的原因。 内含子的功能有哪一些? 5、 SOS 修复的机制。 6、 真核生物基因组的结构特征。 7、 人们常说基因组研究要绘制四张图谱， 请问是哪四张图谱？并对其进行简要说明。 8、 衰减作用如何调控大肠杆菌色氨酸操纵子的表达？ 三、论述题（4 题任选 3 题，共 30 分） 1、 同源重组的分子基础与机制。 2、 请比较原核与真核生物转录的分子基础和过程 3、 若已知 E.coli 的一个有 200 个氨基酸的活性多肽的氨基酸序列，有几种办法可 以得到该蛋白的编码顺序?简述步骤，并评价各方法的优劣。 4、 试证明一个基因中只有一条 DNA 链作为模板被转录。 一、 名词解释 1. C 值矛盾：生物体的单倍体基因组所含 DNA 总量称为 C 值。每种生物各有其特定的 C 值矛盾值，不同物种的 c 值之间有很大差别。C 值矛盾(C value paradox)是指真核生物中 DNA 含量的反常现象.主要表现为: 1. C 值不随生物的进化程度和复杂性而增加, 2. 亲缘关系密切的生物 C 值相差甚大，3. 高等真核生物具有比用于遗传高得多的 C 值。 2. 反义 RNA RNA：反义 RNA 是指与 mRNA 互补的 RNA 分子, 也包括与其它 RNA 互补的 RNA 分子。由于核糖体不能翻译双链的 RNA，所以反义 RNA 与 mRNA 特异性的互补结合, 即 抑制了该 mRNA 的翻译。通过反义 RNA 控制 mRNA 的翻译是原核生物基因表达调控的 一种方式，最早是在 E.coli 的产肠杆菌素的 Col E1 质粒中发现的,许多实验证明 在真核生物中也存在反义 RNA。 3. 顺反子：编码单条多肽链的一个遗传功能单位，即转录单位。顺反子是一个遗传功能单 顺反子：位，一个顺反子决定一条多肽链，这就使以前一个基因一种酶的假说发展为一个基 因一种多肽的假说。能产生一种多肽的是一个顺反子，顺反子也就是基因的同义词。 顺反子可以包含一系列突变单位——突变子。 4. 锌指结构：锌指结构指的是在很多蛋白中存在的一类具有指状结构的结构域，这些具有锌 锌指结构：指结构的蛋白大多都是与基因表达的调控有关的功能蛋白。 锌指结构的共同特征是通过肽 链中氨基酸残基的特征集团与 Zn2+的结合来稳定一种很短的， 可自我折叠成“手指”形状 的的多肽空间构型。 5. 开放阅读框：开放阅读框[open reading frame，0RF] 开放阅读框是基因序列的一部 开放阅读框：分，包含一段可以编码蛋白的碱基序列，不能被终止子打断是结构基因的正常核苷酸序 列，从起始密码子到终止密码子的阅读框可编码完整的多肽链，其间不存在使翻译中断的终止密码子。 6. GU-AG 规则：这是一条与真核生物蛋白质编码基因相关的规则，说的是 RNA 内含子 GU- 规则：序列 5 端 的起始两个核苷酸总是 5-GU-3 ，并且其 3 端 的最后两个核苷酸 总是 5-AG-3。 7. 增强子 增强子：增强基因启动子工作效率的顺式作用序列，能够在相对于启动子的任何方向和任何位置(上游或下游)上都发挥作用。增强子是通过启动子来增加转录的。有效的增强子可 以位于基因的 5’端，也可位于基因的 3’端，有的还可位于基因的内含子中。增强子的 效应很明显，一般能使基因转录频率增加 10～200 倍，有的甚至可以高达上千倍。 8. Ribozyme Ribozyme：核酶（ribozyme）是具有催化功能的 RNA 分子,是生物催化剂。核酶又称核酸类酶、酶 RNA、 核酶类酶 RNA。 它的发现打破了酶是蛋白质的传统观念。化学本质是核 糖核酸(RNA), 却具有酶的催化功能。核酶的作用底物可以是不同的分子, 有些作用底物 就是同一 RNA 分子中的某些部位。 核酶的功能很多,有的能够切割 RNA, 有的能够切割 DNA, 有些还具有 RNA 连接酶、磷酸酶等活性。与蛋白质酶相比，核酶的催化效率较低，是