专题研习天水围区家居固体废物处理.PPTVIP

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2018-04-28 发布于天津
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专题研习天水围区家居固体废物处理

* 資優生的加速學習策略 ─ 濃縮課程吳佩儀老師借調教師 - 課程發展處資優教育組 (香港青年協會李兆基小學) 18-3-2006 濃縮課程某種照顧資優生的學習策略推行方法預試與自學替代活動目的：為資優學生騰出更多學習的空間，讓他們接觸趣味性較豐富和具挑戰性的課題，從而增加他們的科學知識。濃縮課程充實活動科學小實驗 / 探究活動 (與常識科課程配合) 專題研習: 天水圍區家居固體廢物處理 (班本) 加速活動「探索DNA」學習活動 (~20%) 如何規劃濃縮時間？ - 四年級全年共分三個學期 - 每學期約16週，每週4堂，共64節 - 每學期約處理4個單元每單元約用16節學生自學部分單元以騰出濃縮時間 (見圖表) 濃縮課程 ? 常識科?? 科學實驗?? DNA?? 實驗名稱：沿著西芹向上爬實驗名稱：哪個過濾器最有效？專題研習：天水圍區家居固體廢物處理活動名稱：反轉DNA 活動名稱：觀察洋蔥表皮細胞活動名稱：複製人面校長的支持校政配合 - 編班安排 - 時間表/課室 - 家長會/通告 - 外援推行濃縮課程的注意事項外援：資優教育組大學生導師教學助理家長義工編訂濃縮課程預試及教學進度教材及物資準備推行濃縮課程的注意事項 *