赵浩岭优化课堂教学设计-马克思主义学院.pptVIP

优化新课程的教学设计提高思想政治教学实效 一、新课程的教学设计案例感知二、理性认识教学设计及其特征三、思想政治教学设计基本要求 一、新课程的教学设计案例感知 演讲题一：我身边的扬州市人大代表 演讲题二：假如我是人大代表 （二）世界观和方法论的关系 二、理性认识教学设计及其特征 2.教学设计的基本特征 第一，教学设计是把教学材料依据教学原理转化为教学活动的计划。 第二，教学设计是实现教学目标的计划性和决策性活动。 第三，教学设计是以系统方法为指导。 第四，教学设计是提高学习者获得知识、技能的效率和兴趣的技术过程。 三、思想政治教学设计基本要求 “传统文化的继承”教学目标 1、知识目标：了解传统文化的形式及其特点 2、能力目标：结合现实，体会传统文化的价值 3、情感、价值目标：充分认识传统文化在现实生活中的价值，深入实际引导学生树立对待传统文化的正确态度 三、思想政治教学设计基本要求 三、思想政治教学设计基本要求 情境导入（体验、感受） 情感、态度 在范例分析中展示观点 探究活动