导数新授课3.docVIP

第七课时 函数的单调性 内容分析?? 以前，我们用定义来判断函数的单调性. 对于任意的两个数且当时，都有那么函数就是区间上的增函数. 对于任意的两个数且当时，都有，那么函数就是区间上的减函数. 在函数比较复杂的情况下，比较与的大小并不很容易. 如果利用导数来判断函数的单调性就比较简单 教学过程： 二、讲解新课： 1. 函数的导数与函数的单调性的关系： 我们已经知道，曲线的切线的斜率就是函数的导数.从函数的图像可以看到： y=f(x)=x2－4x+3 切线的斜率 f′(x) (2，+∞) 增函数 正 ＞0 (－∞，2) 减函数 负 ＜0 在区间（2，＋∞）内，切线的斜率为正，函数的值随着的增大而增大，即0时，函数在区间（2，＋∞）内为增函数；在区间（－∞，2）内，切线的斜率为负，函数的值随着的增大而减小，即0时，函数在区间（－∞，2）内为减函数. 定义：一般地，设函数在某个区间内有导数，如果在这个区间内0，那么函数 在为这个区间内的增函数；如果在这个区间内0，那么函数在为这个区间内的减函数 2.用导数求函数单调区间的步骤： ①求函数的导数. ②令解不等式，得的范围就是递增区间. ③令解不等式，得的范围，就是递减区间. 三、讲解范例： 例1 确定函数f(x)=x2－2x+4在哪个区间内是增函数，　　 例2 确定函数f(x)=2x3－6x2+7在哪个区间内是增函数，哪个区间内是减函数. 　 例3 证明函数f(x)=在(0，+∞)上是减函数. 例4 确定函数的单调减区间 例５ 已知函数y=x+，试讨论出此函数的单调区间. 四、课堂练习： 1．确定下列函数的单调区间 (1) y=x3－9x2+24x (2) y=x－x3 2.讨论二次函数y=ax2+bx+c(a＞0)的单调区间. 3.求下列函数的单调区间 (1) y= (2) y= (3) y=+x 五、小结 ： 在某区间内可导，可以根据＞0或＜0求函数的单调区间，或判断函数的单调性，或证明不等式.以及当=0在某个区间上，那么在这个区间上是常数函数 第八课时 函数的极值 一、讲解新课： 1.极大值： 一般地，设函数在点附近有定义，如果对附近的所有的点都有就说是函数的一个极大值，记作，是极大值点. 2.极小值：一般地，设函数在附近有定义，如果对附近的所有的点，都有就说是函数的一个极小值，记作，是极小值点 3.极大值与极小值统称为极值 在定义中，取得极值的点称为极值点，极值点是自变量的值，极值指的是函数值请注意以下几点： （1）极值是一个局部概念由定义，极值只是某个点的函数值与它附近点的函数值比较是最大或最小 ,并不意味着它在函数的整个的定义域内最大或最小 （2）函数的极值不是唯一的. 即一个函数在某区间上或定义域内极大值或极小值可以不止一个 （3）极大值与极小值之间无确定的大小关系. 即一个函数的极大值未必大于极小值，如下图所示，是极大值点，是极小值点，而 （4）函数的极值点一定出现在区间的内部，区间的端点不能成为极值点 而使函数取得最大值、最小值的点可能在区间的内部，也可能在区间的端点 4. 判别f(x0)是极大、极小值的方法: 若满足，且在的两侧的导数异号，则是的极值点，是极值，并且如果在两侧满足“左正右负”，则是的极大值点，是极大值；如果在两侧满足“左负右正”，则是的极小值点，是极小值 5. 求可导函数f(x)的极值的步骤: (1)确定函数的定义区间，求导数 (2)求方程=0的根 (3)用函数的导数为0的点，顺次将函数的定义区间分成若干小开区间，并列成表格.检查在方程根左右的值的符号，如果左正右负，那么f(x)在这个根处取得极大值；如果左负右正，那么f(x)在这个根处取得极小值；如果左右不改变符号，那么f(x)在这个根处无极值 三、讲解范例： 例1求y=x3－4x+的极值 例2求y=(x2－1)3+1的极值 求极值的具体步骤：第一，求导数.第二，令=0求方程的根，第三，列表，检查在方程根左右的值的符号，如果左正右负，那么f(x)在这个根处取得极大值；如果左负右正，那么f(x)在这个根处取得极小值，如果左右都是正，或者左右都是负，那么f(x)在这根处无极值. 如果函数在某些点处连续但不可导，也需要考虑这些点是否是极值点 四、课堂练习： 1．求下列函数的极值. (1) y=x2－7x+6 (2) y=x3－27x 2.已知函数在处有极值为10 ，则 ． 五、小结 ：函数的极大、极小值的定义以及判别方法.求可导函数f(x)的极值的三个步骤.还有要弄清函数的极值是就函数在某一点附近的小区间而言的，在整个定