国小学童话教科书绿色消费内容喜好与绿色消费行为之研究.pptVIP

;目次;1.1研究背景與研究動機;1.2 研究目的;1.3 研究流程;二、文獻探討;2.1 綠色消費;2.2 綠色消費理論與實務;2.2.1綠色消費行為;2.2.2綠色消費知識與綠色消費行為;2.2.3 綠色消費態度與綠色消費行為(1/2）;研究者;2.2.4人口學變項與綠色消費行為（1/4）;2.2.4人口學變項與綠色消費行為（2/4）;2.2.4人口學變項與綠色消費行為（3/4）;2.2.4人口學變項與綠色消費行為（4/4）;2.3綠色消費教材之內容探究;2.3.1教科書之評鑑規準（1/4）;2.3.1教科書之評鑑規準（2/4）; 2.3.1教科書之評鑑規準（3/4）;2.3.1教科書之評鑑規準（4/4）;2.4.2 教科書所含綠色消費內容之分析;三、研究方法;3.1研究架構;3.2研究對象與抽樣(1/2);3.2研究對象與抽樣(2/2);3.3研究工具;3.3.1專家內容效度 ;3.3.2 量表之信度、效度;3.4資料處理與分析;四、結果與討論;4.1基本資料分析（1/2）;4.1基本資料分析（2/2）;四、結果與討論; 由表4-2顯示，學童對現行教科書綠色消費內容的「內容適切性」、「活動教學設計」得分相近；而對教科書之「版面編排形態」的得分稍低。由於各校皆重視推展綠色消費教育方面的活動，教師也在教學活動中採取多元、活潑的方式。故學童